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《孤独之旅》教学设计
九年级上册
孤独之旅教学设计
答:
可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来。可以说孤独随时间而来,孤独使生命更加灿烂更加丰富多彩。同学们,让我们今天一起来学习曹文轩的小说
《孤独之旅》
。 二、初读课文,整体感知课文内容 1.学生自读课文,朗读时注意在文中圈点勾画出主要信息。 2.检查预习字词情况。 注意下列字词...
九年级上册
《孤独之旅》教学设计
答:
导语:
《孤独之旅》
文通过多处的细节描写表现杜小康的性格特征和成长过程。下面是该课文的
教案
,欢迎参考! 【
教学
目的】 1、体验成长的感受。 2、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。 3、学习小说环境描写的作用。 【重点难点】 1、重点: ⑴ 体验成长的感受。 ⑵ 细节描写对...
孤独之旅教案设计
答:
(5)父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:它就是
孤独
。 (6)言语被大量地省略了。这种省略,只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 分析:陌生环境的不适应被沉重的孤独的感觉所替代,害怕孤独,害怕心里的孤寂,可怎么也不能逃避这样的一个现实。 (7)后来,父子俩都在心里清楚...
《孤独之旅》
语文
教学设计
和反思
答:
因此,我紧扣“成长”和“
孤独
”角度进行
教学
立意,从学生喜爱的歌曲入课,
设计
了“换位思考的体验”、“劝慰式的口语表达”、“孤独形象的举例”、“孤独心曲的倾诉”等衔接自然的环节,激发了学生的学习热情,锤炼了学生语文能力,提升了学生的人文素养,突破了教学难点。 二、遥知不是雪,为有暗香来——课堂教学彰显语...
九年级语文上册
《孤独之旅》教学设计
答:
教学
过程:一、导入新课 一提到孤独二字,我们总会感到凄凉,酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来。请同学们谈谈自己在成长过程中孤独的滋味。可以说孤独随时间而来,孤独使生命更加灿烂。同学们,让我们今天一起来学习曹文轩的小说
《孤独之旅》
。二、初...
《孤独之旅》
说课稿
答:
《孤独之旅》
是一篇写少年成长的小说,比较切合学生的心理和生活。●主题 文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程,刻画了一个少年心理成长的轨迹,揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理。小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有...
《孤独之旅》教学设计
「优秀篇」(2)
答:
1、品味“孤独”,体会“成长”的感受。 2、理解编者命题“
孤独之旅
”的含义
教学
过程: 一、导入新课 出示一组主题为“孤独”的图片,并播放《二泉映月》。 提到“孤独”二字,我们总会感到凄凉,酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来。请同学们谈谈自己在成长过...
《孤独之旅》
命运把人抛在了路上,人们借着路,向前流浪,探索生路_百度...
答:
推荐几个网址:
《孤独之旅》
——
教学设计
、故事背景: 杜小康的父亲杜雍和想发大财,用积累下的财富买了一条运货的大船,用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款,去城里买了一大船既便宜又好的货,打算回家慢慢卖出去,赚更大的钱。但回家途中,...
语文九年级上册
《孤独之旅》教学
反思
答:
语文九年级上册
《孤独之旅》教学
反思 篇1 《孤独之旅》一课教学始终围绕教学目标展开,注重对学生人文素养的提升和语文能力的培养。教学中,体现了以“以学生为本”的思想,给学生自主探索的机会,有效的激发了学生的主动创新意识,倡导了自主、合作、探究的。 《孤独之旅》一课教学始终围绕教学目标展开,注重对学生人文...
《孤独之旅》
课文
教学
反思
答:
《孤独之旅》
课文
教学
反思1 《孤独之旅》是一个小小少年成长的故事。主人公杜小康的成长源自家景的“一落千丈”后,他跟随父亲到遥远的芦荡放鸭时所承受的即使成年人也难以承受的孤独。孤独,是生活给予他的一道美丽又残酷的人生考题。小说命名为“孤独之旅”,蕴含深刻意味。孤独可以说是现代人比较普遍的一种情愫,生...
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