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《找春天》朗诵视频
小学二年级下册语文
《找春天》
教案、说课稿及教学反思
答:
小学二年级下册语文
《找春天》
说课稿 一、说教材 春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会...
《找春天》
解读
答:
1-2自然段为第一部分,交代春天来了,我们几个孩子奔向田野,去
寻找春天
。3-7自然段,围绕“我们仔细地找哇,找哇。”从小草,野花,枝头的嫩芽,解冻的小溪四个角度发现了变化,感受到春天来临了。作者在写的时候用上了比喻,拟人,排比,反问的手法,娓娓道来,不着痕迹却又令人展开丰富的想象。实...
找春天
第一课时教学设计
答:
本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到
寻找春天
的急切心情,感受到发现春...
找春天
第一课时教案怎么写
答:
(改课题:
找春天
——春天来了!)让我们用最美的声音欢迎春天的到来!(配乐
朗诵
全文) 四、课外延伸。 孩子们都脱掉棉袄,奔向田野,去找春天。前些天,我们也去了江滨公园找春天,虽然还没有繁花似锦,枝繁叶茂,但每个小朋友都找到了自己眼里的春天。并把她写下来了,能把这份美丽与大家欣赏吗?(生选读作文) 五、总结...
幼儿园小班教案
《找春天》
答:
4、幼儿欣赏教师
朗诵
儿歌“迎春花”并讨论:如何爱护花朵。 5、到室外观察迎春花。 教学反思: 基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 (3)小班科学教案
《找春天》
含反思 活动目标:...
张宁娜唱过哪些歌
视频时间 20:12
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《找春天》
集体
朗诵
背景音乐
答:
班得瑞的春野One day in spring 2人领读,第1排7人,第2排8人,第3排9人,第4排10人,第5排11人,第1排以后每人站在前2人头之间
《找春天》
教学案例
答:
学生活动:有感情地
朗读
歌词。师:在灿烂的阳光下,五彩缤纷的花朵盛开着,树林里小鸟啾啾地唱着歌,小河里,鱼儿快活地在游来游去,这是多么美丽的春天啊!我们来听一听
《找春天》
这首歌好吗?(点击课件“音乐”聆听《找春天》。)过度语:我们也来用美妙锐耳的歌声唱一唱吧!学生活动:随音乐哼唱...
幼儿
春天
散文诗
朗诵
答:
下面我们来看看幼儿春天散文诗
朗诵
,欢迎阅读。 《初春》 作者:王宜振 春天的毛毛雨 洗得小树发亮。 一些新芽,好像鸟嘴 啄得小树发痒。 泥土里拱出两片新叶, 说是浅绿,更是鹅黄, 好像两只闪闪烁烁的眼睛, 望着新鲜的世界痴痴畅想。 《寻访
春天》
作者:欧远 盼望着,春天的脚步近了, 我带着欢快的心情去...
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找春天
教案小班参考8篇
答:
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找春天
教案小班篇1 一、说教材 春天,这是一个万物复苏、生机勃勃的季节,对于这种季节变化,幼儿非常好奇,家长也会带孩子到公园等地踏青游玩,所以幼儿对春天的特征以及春天的美有一定的认知,但都是零散的,所以他们对春天的认识有一定的片面性,《纲要》中指出:引导孩子接触自然环境,使之感受自然界的美与奥妙,激...
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