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《树和喜鹊》评课稿
树和喜鹊
的听课评语
答:
树和喜鹊的听课评语如下:1、走进角色,以生为本 成为童话故事中的一员,是多么有趣的体验呀!针对教材的特点,引领孩子走进文本角色之中,通过朗读、表演,引发学生共鸣,这节课上,他们就是
大树和喜鹊
,孩子们在积极地思维活动中加深学习的理解、体验和感受,将情感、态度和价值观融入到教学的内容中...
树和喜鹊
教学反思优缺点
答:
树和喜鹊
教学反思优缺点如下:1、优点 生字教学扎实有效。生字是低年级教学的重点。我从字的音、形、义各方面教材设计,认读、识记、书写相结合。达到较好的效果。教学课文时抓住关键词“从前、后来、孤单、快乐”等理解课文。起到牵一发而动全身的作用。本节课的教学根据学生认知水平的个别差异,教师做...
树和喜鹊
第二课时
评课
优缺点
答:
这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戏,从而教育学生同学之间要互相帮助、互相关心,我们的生活才会很快乐。一般
评课
优缺点包含下列情况:优点:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的...
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