祖父的园子教学设计答:一、导入新课,板书课题。 1、导入:同学们,上节课林海音童年冬阳下的一队队骆驼,给我们留下了深刻的印象。这节课,我们跟随另一位女作家萧红,走进《祖父的园子》,一同来感受她的童年生活。 2、板书课题,齐读课题。 二、默读课文,整体感知。 这是一篇略读课文,篇幅较长,我们主要采用默读的方式来学习。祖父的园子...
《我和祖父的园子》教学片断附评析答:师板书:我和祖父的园子 师:(面向学生,满面笑容)同学们,知道我姓什么吗? 生:(齐答)姓薛。 师:课前,老师已经告诉你们了。下面请三位同学上黑板,每人一支粉笔,下面同学打开练习本,我们来听写词语。台上三位同学一人写第一组,一人写第二组,一人写第三组,竖着写,每组写好后接着写一个同一类的词,只报一遍,...