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《观潮》教学重难点
《观潮》
2022教案参考
答:
四、教学重点、难点: 体会潮来之时的壮观景,能够根据语言描写想象画面
。 五、教学时间: 2课时 六、教法学法: 以读为主,读中想象,读中悟情。 七、课前准备: 学生收集钱塘江大潮的图片、资料,教师制作大潮景象的课件。 八、教学过程: (一)导入新课 今天,我们一起学习我们这个学期的第一课《观潮》,齐读课题,...
《观潮》
教案
答:
3、认识文章主旨,体会作者对祖国大好河山的赞美,增强同学们对祖国大好河山的热爱。
教学重点:掌握文章中的生字词,学习作者对景物的描写手法
。教学难点:
体会作者的“小我”的感情
(对壮观的钱塘江潮的赞美),以及放大的“大我”情感(对祖国大好河山的热爱,对大自然的赞美)课型:新授课 课时:一...
语文课文
观潮
教案
答:
二、教学重点:陆游字务观 理解课文中有关“潮来之时”的描写,学习作者有顺序、抓特点的观察方法
。 三、教学难点 :理解描写潮来时的几个句子。 四、教学时间: 二课时 五、教学过程: 语文课文观潮教案 篇2 一、导入新课。 同学们在现实生活中或从电影、电影中可能看到过海潮,但是,你们看到过江潮吗?今天,我...
四年级语文上
《观潮》
教案
答:
2.认识“罩、屹”等生字,会写“潮、称”等生字,能够正确读写词语
。3.边读边想象画面,联系上下文或生活实际体会词句的含义,并能与他人交流感受。有感情地朗读课文,背诵第3、4自然段。教学重难点 1.引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观。2.体会课文中的重点语句,想象课文描绘的大潮景象。教学工具 课件 ...
《观潮》教学
目的是什么?怎样教学?
答:
教学难点:学习作者有顺序、抓特点的观察方法,培养学生留心观察周围事物的习惯
。教学过程:一、引入谈话 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。我们盼望着能亲眼看到这一奇景。这节课,我们继续学习第1课《观潮》。上节课,我们初读课文,了解了什么?(板书:潮来前、潮来时、潮过后)在这节课的学习中,我们通过阅读课文...
《观潮》
说课稿
答:
教学重点
:感受钱塘江大潮的壮观景象,受到自然美的薰陶。
教学难点
:体会文中一些语句,想像课文中描绘的钱塘江大潮的景象。 二、说教法 四年级的学生好奇心强,求知欲日益增加,但他们的认知本事有限,对文字描述的景象难以构成深切体会,所以我采用创设情境法进行教学。上课时播放钱塘江大潮壮观景象,让学生结合文中的文字...
《观潮》
优秀教案
答:
三、
教学重点
: 理解文中有关“潮来时”的描写。 四、教学准备: 自制课件、录像机、鹏博士教学软件、液晶投影仪、大屏幕、录像带、多媒体电子教室。 五、课堂教学设计: (一)导入新课: 同学们,这节课我们一起来学习13课
《观潮》
。(齐读课题)教师提问课文写的是什么潮呢?(板书:钱塘江潮) 教师介绍:钱塘江...
《观潮》
教案
答:
三、
教学重点
:理解,积累并运用课文中描写潮水的句子;学会按序背诵课文。(文字序领与画面结合法)四、
教学难点
:感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。五、教学方法:目标教学法感悟发现法引导发现法 六、学习方法:小组合作(读书发现--质疑问难--组内合作--组外协作)、感悟发现法 七、教学准备:多媒体...
《观潮》
试讲教案及备课思路
答:
一、教学目标:①知识与技能:能边读边想象画面。 ②过程与方法:联系上下文、结合生活实际体会词句含义及想象画面。 ③情感态度价值观:感受钱塘江大潮的雄伟,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 二、
教学重难点
:①重点:感受钱塘江大潮的壮观,根据语言想象画面。 ②难点:想象...
四年级上册
《观潮》
教案
答:
4。学习本文作者有顺序、找特点的写作手法,并加以应用。
教学重点
:通过文章学习,了解钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮来后的不同景观,用心感受不同时刻的画面带给人们不同的感觉,并大致能说说“潮来时”的整个经过。
教学难点
:学习作者有顺序、找特点的写作手法,感受作者的写作意图。一、 激趣导入,...
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