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《送东阳马生序》人物特点
送东阳马生序
中考文言文
人物
形象分析宋濂是个怎样的人
答:
在《送东阳马生序》中,
宋濂对年轻后生,并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事
。文章中,他以现身说法,坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程,用以勉励后生勤奋学习。其中,
种种艰辛
,令人慨叹;刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度,令人肃然起敬。在这篇赠序里,作者叙述个人早年...
孙权劝学和
送东阳马生序
有何不同
答:
4、人物表现不同:吕蒙听从孙权劝告
,克服军中多务的困难,学有所成;宋濂则克服学习上无书、无师、生活艰苦的困难,成为饱学之士。5、写作手法不同:《孙权劝学》主要用对话表现人物;《送东阳马生序》以对比的手法来写自己的求学经历。
送东阳马生序
站在课文里
人物
的角度分析宋濂是个怎样的人
答:
嗯 站在文言文中的人物角度 比如藏书人眼中宋濂是什么样的人 假象作文 追答
在藏书人眼中勤奋,刻苦学习,信守承诺,讲诚信
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送东阳马生序
中"马生是一个怎样的人?"
答:
马生
是一个用心学习的人,
《送东阳马生序》
中的‘东阳先生’是个怎样的学生
答:
谦虚好学
“自谓少时用心与学甚劳”,很孝顺父母“其将归见其亲也”,冷静从容“言和而色夷”
送东阳马生序
中的
人物
性格赏析 悬赏
答:
6、天气冷,大风大雪,还得在深山中行走(负箧曳履,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知);7、一天才吃两餐,而且还不是山珍海味(主人日再食,无鲜肥滋味之享)。不过这些,他都凭着自己的坚毅克服过去了,全因“嗜学”二字。强大的求知欲,使这一吊丝克服了一个又一个的...
宋濂在
送东阳马生序
是个怎么样的人400字
答:
著有
《宋
学士文集》。洪武十一年(1378),即宋濂告老还乡的第二年,应诏入朝晋见明太祖朱元璋,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访。宋濂了解到
马生
是个“善学者”,便写下这篇序文,勉励他珍惜太学的条件,刻苦学习。宋濂曾经与客人饮酒,皇帝暗中(秘密)派人去侦探察看。第二天,皇帝问宋濂昨天...
宋濂
人物
常识
答:
其中
《送东阳马生序》
收录人民教育出版社语文八年级下学期文言文单元。 有明一代,开私家藏书风气者,首推宋濂。 宋濂有史才,曾主持编纂《元史》210卷,王祎将其与司马迁相比 ,四方学者称其为太史公。 他在文学上的成就掩盖了史学成就,据说他青年学习《春秋三传》时,就擅长记忆历史年代;成年后,也喜欢创作
人物
传记...
送东阳马生序
和墨池记启示?
答:
《送东阳马生序》
启示:求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源。《墨池记》启示:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水;做学问要专心致志,勤学苦练,而不是天生的。《墨池记》着重阐明勤学苦练出才能的道理,勉励人们刻苦学习,提高道德修养。 《送东...
送东阳马生序
翻译
答:
《送东阳马生序》
是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。
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