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《龙腾虎跃》教学反思
龙腾虎跃
音乐教案
答:
在
教学
环节的设计方面,如果能引入
龙腾虎跃
的视频效果,学生更能感受到那种激情洋溢、欢天喜地的庆祝场面,但由于自己对于课件的制作还不是很精通,电脑无法播放我已经找到的视频文件,因此,让学生只是凭空去想象那种欢庆节日的场面,不够形象、生动,创设的情境也由于教师的引导语言不够形象生动,学生并未投入到乐曲中来,因此...
小学语文《画龙点睛
》教学反思
答:
另外班级更应该添一块积累板,适时吧学生的好词好句,像本次课要去积累的就又:火眼金睛、目不转睛、
龙腾虎跃
、赞不绝口、惊呼、张牙舞爪、围观。《画龙点睛
》教学反思
2 通过这节课的教学,同学们在自由学习的过程中圈出不认识的字。又在同桌的互读中认识了生字,在学生的汇报中,学生积累了...
五年级音乐课堂
教学
计划模板
答:
贯彻、落实《音乐课程标准
》
的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 五年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强,所以在以后的
教学
中应注意引导学生对音乐的整体感...
精选教导处工作总结
答:
教务处精心组织,周密安排专项系列活动,扎实开展了学校每日一课、备课组推磨听课、教学管理干部的预约听课活动,本学期共组织听课 126节,并力求做到听课与个别点评、集中反馈相结合,积极倡导学科教研组开展课堂观察活动,倡导青年教师撰写
《教学
拾零》,以提升教师听评课的专业化水平和教学研究能力,邀请教科室陈金秀主任面向全...
求一篇以“我心中的好老师”为主题的作文,要求1000--1500字左右,文体自 ...
答:
轮到谭老师了,他从容地说:“在新年里祝同学们个个生龙活虎、
龙腾虎跃
、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴,说:“新年里送大家一首《彩云追月》,希望大家能够喜欢。”说完,捧着口琴吹奏起来。旋律的优美,让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外,到了空旷的大地上,似乎看见了天空上金黄色的...
农村小学校长怎样管理小学
答:
教育家们认为,好的学校,起码有三条:(1)学生上课聚精会神,气氛活跃;(2)课外活动
龙腾虎跃
;(3)学校管理井井有条。校长要“沉”下去,走近教师,走近学生,走进课堂,走进教材。所以要经常深入到
教学
第一线听课、评课;召开不同形式的师生座谈会,利用适当场合与教师个别谈话,了解教师的教学...
数学大教研工作提纲
答:
课后交教学设计电子版、纸质版、课件、
教学反思
预定课堂再次追踪时间 二、数学教研安排 1.新学期大教研思路、框架 2.创新作业要求:创新作业最少4次,每个班最少40份A4装订成一本。从本学期第二次教研开始加入微讲座展示 1.内容:画数学、讲题大赛、益智开展、数学阅读、个人小课题研究、读书交流 2....
有文化高雅的祝福语4字
答:
65、身体:生龙活虎、
龙腾虎跃
、龙马精神、虎头虎脑、虎虎生威、铜膀铁臂、膀大腰圆、 66、有些人不爱了就是不爱了,再勉强那么也只是徒然。 67、左顾右盼佳节至,鞭炮声声春节闹;新年饺子美滋味,快吃快喝去拜年;拜年压岁钱别忘,糖果瓜子钱满袋,孩子开心大人乐,春节快乐畅无比!在此祝愿新年好,开心健康财源...
《画龙点睛
》
教后
反思
答:
《画龙点睛
》
教后
反思
一 通过这节课的
教学
,同学们在自由学习的过程中圈出不认识的字。又在同桌的互读中认识了生字,在学生的汇报中,学生积累了词语,“赞不绝口、奇怪、惊呼、张牙舞爪、腾空而去,”并在学习活动中理解了词语,在读书的过程中了解了课文的内容。整堂课中,使我感...
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