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一年级数学有效的教学方法
怎么教好小学
一年级
孩子的
数学
答:
如何才能把小学一年级的数学教好?
首先激发他们的学习兴趣,集中他们的注意力,然后多做题,把每一单元的知识点掌握好
。小学一年级孩子怎么教育? 一年级的孩子年龄小,自制力差,要求家长对孩子耐心些。另外,还要讲究方法,不可逼着孩子学习。要记住“学是孩子的天职,玩是孩子的天性。”让孩子在...
怎么教好小学
一年级数学
答:
由于学生对形象生动的东西会更有兴趣,
所以可以采用直观教学的方式,把抽象的知识变得更加具体形象,让学生在看得见、摸得着的事物上掌握数学知识
,并增强学习兴趣。 如:教学结果为5的加法,教师可在黑板的左边粘贴4只小鸭子,同时提问:“我在黑板上贴的是什么啊?一共有多少?”待学生回答完毕,写上“4”,然后在右边粘...
如何上好一节
一年级数学
公开课
答:
总之,作为一名优秀的一年级数学老师,
关注规划好课程结构,选择恰当的语言与授课方式,注重桥梁作用及个性化教学,适度使用游戏和其他互动方式
,以及关注孩子们的反馈和问题,才能为学生们上好一节一年级数学公开课,唤起孩子们对学习数学的兴趣和潜力。
一年级数学
如何提高
教学
质量
答:
一、加强数学教师课堂语言的锤炼
。(1)语言要儿童化。对于一年级的孩子来说,老师语言形成的亲和力对他们听课的兴趣有很大的影响,如果教师的语言很生硬,那么孩子的注意力就不是太集中。许多名师的课,他们非常懂得孩子的心里,语言儿童化,感觉亲切的话语好像飞进了孩子心里,学生欢乐得忘记时间、忘记地点...
一年级数学
怎样分层
教学法
答:
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一年级数学
怎样分层
教学法
一、以游戏开始,创设情景,营造浓郁的课堂学习气氛 布鲁纳说过,“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣”,通过创设生活情境,将学习任务与情境相联系,可以激起 儿童 浓厚的兴趣和情感,使学生能主动积极、全身心地投入到学习中。六七岁的孩子,刚走进学校开始学习 文化 知识,还沉浸在玩的世...
如何打造小学
数学
高效课堂的
有效方法
答:
例如,在
一年级
“左右”
教学
过程中,我让学生采用了游戏
的方法
,将学生四个人分为一组,然后让他们伸出右手握握手,用右手摸右耳,用右手摸左耳,用左手摸右耳,用左手摸左耳。在每个孩子参与游戏的过程中,他们体验到了游戏的快乐,而且把
数学
知识“左右”在游戏中不知不觉把它学会,同时,学生还能感受到一种解决问题的
有效
...
如何提高小学
一年级数学
课堂
教学的有效性1
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答:
因此,新课程课堂教学最好采用“先学后教”、“先试后导”、“先练后讲”
的教学方式
,真正把学生推到学习的前台,促使学生主动学习,培养自学能力,真正变被动学为主动学,
有效
提高学习的效果。3、 良好的语言表达是一堂好课的润滑剂。语言是人们表达思想,交流想法的工具。
数学
语言是以数学符号为主要词汇,以数学法则...
如何上好小学
一年级数学
这门课
答:
合作学习是新课标倡导的重要学习
方式
和
教学
组织形式,低年级学生合作意识、合作能力有限,老师有策略的指导是很有必要的。 当然,除了这几点老师要做的还很多。我们要认真钻研、积极探索,努力使每堂学而思·乐加乐的数学课有序、
有效
而和谐。 如何上好小学
一年级数学
这门课(二) 我认为新课程下的数学教师应从教学中...
如何让小学
数学
课堂
教学
更扎实,更
有效
答:
一、找准学生知识和认知能力起点是提高课堂有效性的前提 提高小学
数学
课堂
教学有效性
,首先要找准学生原有认知能力的水平。在付宣萍老师执教的
一年级
《认识钟表》一课中,她根据一年级孩子们的认知能力,一上课就用实物钟引导学生观察钟面,从认识钟面上的数字到认识时针、分针,并用儿歌引导学生正确区分时针...
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