22问答网
所有问题
当前搜索:
一年级数学第一学期教学反思
一年级数学
老师
教学反思
答:
一年级数学
老师
教学反思
篇
1
随着课程改革的逐步深入,学生综合要求逐步提高,小学低段的数学教材不再是以往单一、抽象、枯燥的数学了,而被多样、形象、有趣的数学所代替。如果面对新的教材内容,采用传统的教学方法那将无疑会成为学生学习绊脚石,只能消极的促使学生的厌学情绪早期形成。我作为一名教学一线的工作者,深感...
小学
一年级数学教学反思
答:
小学
一年级数学教学反思
1 这节课是人教版小学
数学第一
册第64页的内容。10是一个特殊的数,由于我们采用的计数法是十进制计数法,满十要向前一位进1,因此10的组成十分重要,也是今后学习20以内进位加法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。 课前我做了充分的准备,包括教具、课件和整节课的设计等等,课后,...
数学
老师
教学反思
答:
数学老师
教学反思
篇1 从教一年,所教主科为小学
一年级数学
。对此一年的教学进行总结,这才感到教育教学上存在如此之多的失误与不足,前车之鉴,以此警告自己。 一、
第一
堂课的严重失误: 俗话说,一面知底,确实是这样。当我第一次走上讲台时就犯了个大错。对于学上而言,亲切和蔼可爱的老师让他们更容易接 受,而这...
小学
一年级数学教学反思
3篇
答:
【篇一】小学
一年级数学教学反思
11~20各数的认识是一年级教材第七单元的内容,具体内容包括:数11至20各数、读数和写数、10加几的加法和相应的减法。我上的内容是数11至20各数认识
第一
课时。上好这节课有三大难点需要突破:1、学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大都会数、会写1120各数...
小学
一年级数学教学反思
优秀
答:
小学
一年级数学教学反思
优秀3篇
1
本次的期中考试成绩不够理想。学生虽然能从多个方面灵活地运用课堂所学知识解决问题,具有较强的口算能力和初步的分析能力,但是对数图形和较复杂的解决问题不能够认真动脑思想。一年级学生对于审题、分析题目还有待加强,特别是比多比少的问题,学生有时找不到对应的量...
小学
一年级数学
老师的
教学反思
答:
5.小学
一年级数学
老师的
教学反思
篇五 今天我
教学第
四单元中的《整十数加一位数和相应的减法》,这节课教学重点是巩固百以内数的认识,明白整十数加一位数和相应减法的算理,比较熟练地口算整十数加一位数和相应减法,提升学生对百以内数的感知,应用百以内数组成学习简单的加法,也以今后进一步学习百以内数加减法打下...
小学
一年级数学
上册《8和9的认识》
教学反思
答:
人教版小学
一年级数学
上册《8和9的认识》
教学反思
2 《8和9的认识》包括两个内容,一是认识8和9;二是学会书写8和9。虽然在设计环节比较细,但也显示出教学步子比较小,内容上没有体现出一定的深度。这可能和当时构思这节课的时间比较早有关系,根据当时的学生在课堂上回答能力、动手操作等方方面...
一年级数学教学反思
答:
一年级数学教学反思
,我深刻认识到游戏、玩乐是儿童的天性,也是激发学生学习兴趣的重要手段。在教学过程中,我会设计一些游戏活动,让学生在感性直观、轻松自如的氛围中,理解和掌握抽象的数学概念。例如,在教授“数的组成与分解”时,我设计了“找朋友”的游戏,学生在音乐中相互寻找,相互成为组成需要...
小学
一年级数学教学反思
答:
小学
一年级数学教学反思
范文
1
兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙。小学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担"。下面,我谈谈自己在激趣方面的几点体会。 一、 创设学生熟悉的情境,在实际中解决数学问题。
关于小学
数学教学反思
答:
小学
数学教学反思
篇
1
“好学生要能把教科书由厚读到薄,在参加考试之前,所有的厚书变成了自己的一本薄书。”这是一位老师在复习课时候经常要讲的一句话。以前,或许,我还没有怎么深刻的体会。现在,我感悟到,这应该是一句经典之语。一位好学生,一位会学习的学生,他一定是一个能把书读薄,然后又能把薄书变...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一年级上册数学教学反思免费
一年级数学上册教学反思全册
一年级数学教学案例与反思
一年级数学下册阶段性反思
一年级数学教学反思50篇
一年级数学上册教案课后反思
一年级数学下册教学反思
一年级数学用数学教学反思
小学一年级数学期末教学反思