22问答网
所有问题
当前搜索:
一年级语文上册口语交际
部编版
一年级上册
《
口语交际
:我说你做》教案设计
答:
《
语文
课程标准》指出:学生应具有日常
口语交际
的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。根据这个总目标,我精心设计了本节课的口语交际活动课。
1
.有情境才“能说”。 我们的口语交际课不能局限在课堂里,把它放在具体的生活情境中,才能引发学生交流。本节课开课伊始的两个情境,看似与课堂教学无关,实际...
一年级口语交际
用多大的声音说话
答:
一年级口语交际
用多大的声音说话如下:开篇引入话题:师:在不同的场合要用不同的声音说话,想一想在生活中你什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。生1:在饭店吃饭时要小声说话,这样才不会影响其他人用餐。师:嗯,真是个懂事的孩子!生2:参加学校的演讲比赛要大声说话,这样才能让同学们、评委...
关于友谊的口语交际例子(
语文
部编
一年级册口语交际
)
答:
交际
指导
1
.想一想。想想和哪名同学不熟悉,要跟他介绍什么。介绍的内容可以是自己的爱 好,如“喜欢什么运动”“爱读什么书”等;也可以是家里的情况,如“父母是做什么工作的”“家里养了什么宠物”等。2.说一说。说话的声音不要太小,要让对方听清楚。说话时,还要看着对方的眼睛。3.听一听。
部编
一年级语文上
语文
口语交际
:用多大的声音
答:
部编教材
一年级上册
第六单元
口语交际
:用多大的声音你听清楚老师讲的故事了吗?如果是你,你会怎样讲故事?对错大考验12不同的场景需要用不同的音量。有时候要大声说话,有时候要小声说话。演一演,说一说12小声说话,要在他人听得到的前提下,把声音降低到最小;大声说话,要声音响亮,姿态大方。说话...
一年级口语交际
说说夏夜怎样
答:
1、我以前随手丢垃圾,但现在我不随地乱丢了,我还会把它捡起2、我的同学XXX这次考了第一名,她的努力换来了成功,我要向她学习3、是坏事,损害视力4、扔沙包.几个人轮流扔沙包,看谁扔的远5、《卖火柴的小女孩》.冬天,流浪的小女孩在街头卖火柴,但没有卖岀去,她在一个角落坐下,划亮一根...
语文一年级上册口语交际
《我说你做》教学设计
答:
1
、 这是一个游戏,你说我做。2、 培养学生良好的听说做习惯和与人
口语交际
的'能力。3、 感知准确听话的重要性。重点难点:及突破办法通过游戏,知道怎样听指令做动作,培养良好的听说习惯及口语交际能力。教学准备:多媒体课件、图片。一、 课前诵读 导:依据“学研展练评”教学各环节设计教师活动 ...
一年级
写话,
口语交际
答:
小鸡说:“小鸭,你别着急。我把这里的土填到坑里,你就能上来了。”说完,小鸡就把郐下的土往坑里刨。不一会儿,坑里的土满了。小鸭上来了。[不会的字请拼音,大人辅导。]
人教版
一年级语文上册口语交际
--小白兔运南瓜
答:
hóngyǎnjīngpíǎo红眼睛,duo白皮袄,zhēnlíngqiǎo长耳朵,àichīluóqǐlù真灵ài巧。chīcǎoɑtiào爱吃萝卜爱吃草,láitiào走起路来跳啊跳。小兔
口语交际
小兔运南瓜(
1
)(2)小兔把南瓜运回家的过程。(3)动动脑筋:小兔是怎样把南瓜运回家的?这是一个的南瓜。有一天,小兔蹦蹦跳跳地...
我怎么想办法帮小兔搬回去
答:
单击文章底部“阅读原文”,可以直接进入茵苗教育微书店 《小兔运南瓜》是人教版
一年级上册
的
口语交际
兼看图写话课文,这篇课文有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,...
口语交际
怎么写
一年级
说说教室里我的前面是什么后面是什么左面是什么右...
答:
写作思路:可以根据自己教室的真实情况来进行说明,教师前面有什么就直接写什么,中心要突出,语句要通顺。正文:在我心里,金室银室,不如自己的教室。教室坐北朝南,一进门便看到西墙上有一块巨大的黑板,老师通常把课上的重点写在上面,以便我们理解和记忆。瞧!教室的北墙有一张中国地图。哇!不看...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一年级口语交际教材解读
小学一年级语文口语交际课题
一年级说话教案上册
一年级口语交际的目标是什么
一年级上册第一单元口语交际
一年级上册口语第一课
一年级上册我们做朋友教案
我们做朋友口语交际说课稿
口语交际我们做朋友教案设计