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一年级语文小小的船教学设计
一年级语文
《
小小的船
》
教学设计
范文(精选3篇)
答:
2、我们两句两句来学习,(点击课件)师朗读:“弯弯的'月儿
小小的船
。小小的船两头尖“(生跟读)。 宁静的夜晚,(点击)月儿慢慢地挂上了蓝天。快看看,我们的好朋友是什么样? “弯弯的”表示很弯,弯得很可爱,你知道还有什么东西是弯弯的? (点击出示)弯弯的月儿特别的像——特别的像什么?你看出来了吗?(引导学生充...
一年级语文小小的船教学设计
答:
(
1
)老师送给“船”儿一个朋友:板书:小(变成:小船) (2)读一读,你感觉这只船怎么样呢?(很小) (3)老师再送船儿一个“小”,板书:小的(将课题补充完整:
小小的船
) 指名读,现在,你感觉这又是一只怎样的船呢?(更小,更轻,更可爱) (4)原来把两个“小”叠在一起就会让我们感觉更小了,这样的词我们称为...
一年级语文小小的船教学设计
答:
一年级语文小小的船教学设计
篇1 一、教材分析: 《小小的船》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文(一年级上册)》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首充满儿童童趣和幻想的儿童诗,作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性强。课文前两行写月儿的美,从而引起儿...
小学
一年级语文
《
小小的船
》
教案
答:
3、学会5个生字和由生字组成的新词,认识一个新偏旁:舟字旁,学会一种笔画,横折弯。
教学
重点: 指导正确地朗读课文。 教学难点: 引导学生理解“弯弯的月儿小汴的船”的意思是“弯弯的月亮象小船”“
小小的船
”指的象月牙。 教学过程: 一、激趣导入 小朋友们喜欢看晴的夜空吗?(出示)图上画的是什么地方?这里有...
一年级语文
上册《
小小的船
》
教案
答:
人教版
一年级语文
上册《
小小的船
》
教案1
设计说明: 本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在
教学设计
上,我通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们的想...
一年级语文
上册《
小小的船
》
教学设计
答:
本课
教案设计
意在通过创设情境,在观看夜空美景的情境中识字,把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的画面之中,丰富他们的内心世界,培养他们的想象能力。通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景,激发他们对大自然的喜爱之情。 《
小小的船
》是人教版《义务教育课程标准实验教科书
语文
(
一年级
上册)》第三单元的内容。
小学
一年级语文
《
小小的船
》原文、
教案
及
教学
反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
《
小小的船
》原文 小小的船(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,【篇二】小学一年级语文《小小的船》
教案
教学
目的:1、认识9个生字,会写四个字。认识一个偏旁“门”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽,生...
一年级语文
《
小小的船
》优质课
教案
答:
【
一年级语文
《
小小的船
》优质课
教案
】
教学
目标: 知识与能力 1.认识九个生字,会写四个生字。 2.正确、流利地朗读课文。 过程与方法 1.创设情境,激发兴趣。 2.通过看插图等多种方法培养学生想象能力。 情感态度与价值观 感受晴朗夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。 教学重点: 有感情地朗读课文,在读...
一年级语文
上册《
小小的船
》的
教案
答:
1.师:学完了这些,我们一起看看小朋友们学得怎么样了 [1][2]下一页 教案《湘教版
一年级语文
上册
《小小的船》
教案》来自网!/JiaoAn/YuWenJA1/99681.html 同桌互检识字情况[说明:自主合作的学习方式。] 2.游戏:猜猜他是谁? [说明:抓住小朋友喜欢猜的特点,这个游戏的魅力在于激趣,并且调动了那些平时不大喜...
小学
一年级语文
《
小小的船
》第二课时
教案设计
答:
(一)、学习课文第一句“弯弯的月儿
小小的船
,小小的船儿两头尖。”
1
、满天都是小星星多美啊!可是,好象缺了点什么?(点击课件夜空中出示一轮圆月)有时候月亮是这样的。(再点击课件夜空中出示一弯新月)有时候月亮又是这样的。课文中的月亮是哪一个?(随机
教学
“弯弯”(1)我们也画一个弯弯的...
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