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七年级阅读指导课教案
课外
阅读指导课七年级
语文
教案
答:
1、通过课外
阅读指导
,把学生的阅读范围延伸向课外,在阅读的过程中让学生体会到读书的快乐,阅读的乐趣。2、通过阅读示例,使学生掌握圈点勾画、做批注的阅读方法,养成“不动笔墨不看书”良好习惯;从寓言中感受到生活的真谛,领略到生活的智慧,做人的道理。课前准备: 每人一本《伊索寓言》教学过程:...
七年级
语文
教案
《从百草园到三味书屋》
答:
以下是我为大家收集的
七年级
语文
教案
《从百草园到三味书屋》,欢迎
阅读
与收藏。 七年级语文教案《从百草园到三味书屋》1 一、教学目标 1.采用默读的方式,一气读完文章,了解课文大意,能够用表格的形式归纳内容要点。 2.在整体感知课文内容的基础上,品味关键语句,感受百草园之乐和三味书屋之乐。 3.试着站在小鲁迅和...
初中
七年级
语文《一棵小桃树》备课
教案
答:
以此问把整节课推向高潮,打开学生
阅读
思维的大门,进一步理解本文复杂深沉的情感和精神内涵,加深学生对生活、人生的理解和感悟。 初中
七年级
语文《一棵小桃树》备课
教案
二 教学目标: 1.自读课文,了解主要内容,梳理小桃树的生长过程。 2.勾画描写小桃树的语句,作者的情感变化。 3.进一步体会托物言志的写法,理解作者...
《从百草园到三味书屋》
七年级教案
答:
2、能从多角度对文章主题发表自己的见解。 课前学习:能复述在三味书屋中
读书
生活的几个片段,并加以概括。 教学步骤: 一、导入语: 相对于乐趣无穷的百草园生活,三味书屋的.生活又是如何呢? 二、精读“三味书屋”部分。创设问题情境。 1、三味书屋的读书生活是单调无味的,无味在何处?如果你把自己看作鲁迅的同学...
人教版
七年级
语文上册
教案
答:
阅读
综合性学习中,关于人类起源的资料。 想像出一种女娲造人的新办法。 人教版
七年级
语文上册
教案
篇3 二) 童趣 一、学习目标 ①背诵、翻译全文。 ②理解作者的精神体验??“物外之趣”。 ③领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。 二、学习重难点 ①掌握文言词句, ②感悟“物外之趣”。 三、课前准备...
七年级
语文
教案
答:
以下是我为大家整理的
七年级
语文
教案
模板,欢迎大家分享。 七年级语文教案模板1 教学目标: (一)知识目标: 1、反复诵读,领悟其中真意。 2、体味作者的语言特点。 (二)能力目标: 1、理解赏析作品。 2、理清思路,引导学生抓住关键词,学会
阅读
方法。 (三)情感态度与价值观:在诵读中体会其美感,感悟人生真谛。
七年级
下册语文课文
教案
答:
1、带领学生
阅读
《白杨礼赞》片段。 2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。 二、.写作练习
指导
学生观察大干世界里的事物,描写其特征,同时练习“托物言志”或“借物 抒情”的写法。 三、本课小结 要写好物托言志或借物抒情的文章,首先要有情,学会观察,做生活的有情人;学会思考,做生活的有心人。 2海燕 教学目标...
人教版
七年级
语文上册
教案
答:
人教版
七年级
语文上册
教案
篇1 一、教学目的: 1、学习并启发学生观察研究事物。 2、理解生动的比喻对说明事物特征的作用,体会说明语言准确性。 二、教学重点: 生动的说明表现抽象、复杂天气特征 三、教学难点: 生动的说明表现抽象、复杂天气特征 四、教学方法: 朗读法,列表法 五、教学过程: (一)板书课题...
七年级
语文上册《为你打开一扇门》
教案
设计
答:
《为你打开一扇门》是初中
七年级
语文课本中的第一篇课文,文章精美短小,作者将自身对文学的感悟流驻笔端,向广大青少年朋友介绍文学,引领学生走进文学的殿堂。 我的反思: 1、成功之处: (1)第一环节初识大门的
教学设计
能从学生的
阅读
经历和感受出发,
课堂
上学生有话可说,所以回答踊跃,畅谈了自己对文学的认识及亲近文...
七年级
地理《地图的
阅读
》
教案
范文
答:
七年级
地理《地图的
阅读
》
教案
范文一 学习目标: 1.了解地图的基本要素(地图的“语言”),熟悉常用的图例。 2.学会在地图上辨认方向,判读经纬度,量算距离。 3.初步学会阅读地图,从地图中获取需要的信息。 4.能够根据需要正确地选择地图,养成日常生活中使用地图的习惯。 学习重点:地图三要素的运用。 学习难点:地图...
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