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三年级分数解决问题应用题
三年级
几分之几的
应用题
有哪些?
答:
1、有一段路,第一天修了全长的7分之2,第二天修了全长的7分之4,求修了全长的几分之几?2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的8分之2,香蕉占水果总量的8分之5,香蕉比苹果多出总量的几分之几?3、一个班上有52人,男生13人,请问女生占了总人数的几分之几?4、小明有16...
三年级
的
分数应用题
答:
还剩下5分之
3
,还剩下6个王阿姨买了8分之3克
求助:小学
三年级
数学关于“认识
分数
”的
应用题
?
答:
第一
题
,设浮萍面积为x,则,2的18次方乘以x是湖面面积,此时再除以4,得到2的16次方乘以X,所以应该是16天(因为每过一天扩大一倍,要在原来基础上乘以2,最后得到2的16次方,说明是16天)第二题,原面积80乘以1000得到80000平方米,改建后,长为1000-1000/5=800,宽为80-80/4=60 改建后面积...
三年级应用题
!
答:
第一次倒出一半油,第二次倒出剩下的一半,那总共倒出油的四分之三,重量减少:82-22=60千克 60/(3/4)=80(千克)82-80=2(千克)答:原来桶里有80千克油,桶重2千克。
《
分数
除法
应用题
》练习题
答:
分数
除法
应用题
(一)一、细心填写:“一桶油的 重6千克”,把( )看作单位“1”,( )× =( )“男生占全班人数的 ”,把( )看作单位“1”,( )× =( )“鸭只数的 等于鸡” 把( )看作单位“1”,( )× =( )45是( )的 , 吨是...
三年级
数学几分之几
应用题
怎么做
答:
计算方法:(1)分子和整数相乘,所得的积作分子,分母不变;(2)计算结果要化简为最简
分数
。计算方法:(1)分子乘分子,所得的积作为分子;分母乘分母,所得的积作为分母;(2)计算结果要化简为最简分数 为了简便,计算过程能约分的,可以先约分,再计算。(书写格式:把分子和分母能约分的数划去,...
人教版
三年级
加减法
分数应用题
答:
如果是让出一道加减法
应用题
,现在就出一道:郊区菜园产出一批大白菜,现在要向三个市场运送,向甲市场运送了这批白菜的
3
/10,向乙市场运送了这批白菜的4/15,,向丙市场运送了这批白菜的11/30。问郊区菜园这批白菜还剩下多少?(答案是1/15)。
根据信息提出百
分数应用题
,并解答。(至少提两个
问题
)
三年级
有男生80人...
答:
女生100人。其中A班有32个男生,B班的女生占所有女生的42%,问A班一共几个人。答:32+(100-100*42%)=90(人)
三年级
去操场排练,已知共有有男生80人,女生100人。如果到场的男生是到场女生的五分之四,女生到场的占女生人数的80%,问一共到场多少人?答:100*80%*(1+4/5)=144人 ...
三年级分数应用题
的答案怎么写的
答:
三年级分数应用题
的解答方法是:分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量,我们常常把其中的一个量看作是标准量,也就是单位“1”,进行对比分析。两种数量相比的关键句中,有的是“比”字句,有的则没有“比”字,而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”等。这些字后边的那个数量就...
三年级
下册
分数应用题
大全
答:
三年级
下册数学
应用题
1、我和3位同学共搬了360本书,平均每人搬了多少本书?2、暑假里小利坚持每天写36个大字,八月份,她一共能写多少个大字? 3、三年级3个班同学,一起外出参加“我爱科学”活动,每个班平均分成4组,每组14人,三年级一共有多少人参加这次活动?4、小明用150元买3个热...
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