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三年级科学上册教案全
教科版
三年级科学上册教案
5篇
答:
1.教科版
三年级科学上册教案
篇一 教学目标 1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 教学重点 了解四季的气候特征。 教学难点 了解一些动植物的季节性变化。 教学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。 关于动植物的季节性 生活规律变化的图片,录象资料。 教学...
小学
三年级科学
课
教案
7篇
答:
小学
三年级科学
课
教案
篇1 【学情分析】 通过本单元前面七课的学习,对水的有了进一步的全面的认知,知道水结冰和融化需要什么条件等。学生对生活中的一些物质的变化也已有了丰富的生活经验,已经了解很多物体在颜色、大小、形状等方面的变化,也知道有些物质虽然大小、形状发生了变化,但是原本的物质没有发生变化也有了...
小学
三年级上册科学
第一单元《水》
教案
(5-8课)
答:
【篇一】小学
三年级上册科学
第一单元《水》
教案
:水能溶解多少物质 【教学目标】 科学概念目标 1.水能溶解食盐和小苏打。 2.同样的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。 科学探究目标 1.通过对比的方法研究同样的水中溶解的食盐和小苏打的数量。 2.能用搅拌使水中的物体充分溶解。 科学态度目标 学会使用对...
三年级上册科学
它们发生了什么变化
教案
答:
三年级上册科学
它们发生了什么变化
教案
如下:一、教学目标 1、知识目标:通过观察和实验,探究物质的变化,了解物质的变化可以分为物理变化和化学变化。2、能力目标:能够运用观察、实验等方法,探究物质的变化,培养学生的科学探究能力。3、情感目标:通过本节课的学习,激发学生对科学探究的兴趣,培养学生的...
鄂教版小学
三年级上册科学
课
教案
答:
教学过程:一、引题入课:每时每刻,在我们身边都有许多事物在变化,有许多现象在发生。例如:太阳早晨从东方升起,傍晚从西边落下;我们吃饭、看书、打球、睡觉……当对这些事物和现象进行观察和思考时,我们就是在学
科学
、做科学了。学科学、做科学有意思吗,你喜欢吗?让我们一起来学好科学。二、...
它们发生了什么变化
科学教案三年级上册
答:
它们发生了什么变化
科学教案三年级上册
如下:一、导入:教师问学生:“你们有没有注意到身边的事物一直在发生变化?”学生回答后,教师举例:“比如,每天太阳的升起和落下,四季的更替,我们身体的成长等等。”教师进一步引导学生思考:“这些变化有什么规律和特点呢?”二、新课:教师介绍第一个主题:物体...
三年级上册科学教案
-压缩空气 科教版
答:
【教学目标】
科学
概念目标知道空气占有一定的空间,空气占据的空间可被压缩。发现压缩的空气具有弹性。科学探究目标使用实验方法证实空气确实占据空间。使用对比实验控制条件的方法进行观察。运用绘画等形式记录实验结果。科学态度目标在科学事实的基础上进行...
空气能占据空间吗
教案
答:
空气能占据空间吗
教案
介绍如下:【教材分析】本课是教科版小学
科学三年级上册
《空气》单元第二课的内容,在学生认识了空气确实存在的基础上,通过系列活动,让学生认同空气和其他物质一样,能够占据空间,由此逐步认识到空气是一种物质。对学生来说,占据空间可以意味着排挤原来的物质,这其实就是对物质粒子...
教科版小学
三年级上册科学教案3
-2《认识气温计》
答:
探索部分,安排三个活动。第一个活动是认识气温计。通过对气温计的观察,知道气温计一般与水温计一样,它由液泡、液柱、刻度、单位符号等部分组成,气温的常用单位是“℃”,读作“摄氏度”。需要注意的是:《水》单元有过温度计的使用,但并没有强调掌握使用方法。而在这一单元,则要求学生会正确...
三年级科学
固体也会热胀冷缩吗
教案
答:
第23课《固体也会热胀冷缩吗》
教学设计
一、教材分析 《固体也会热胀冷缩吗》是《
科学
》(粤教科技版)
三年级上册
《热与温度》单元的第6课。本课活动中,学生通过观察身边建筑物的缝隙现象,提出“固体是否也和液体、气体- -样也会发热胀冷缩的现象”的想法。学生经历铜球穿过铁环的实验了解到固体也会...
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