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上课举手回答问题
小明
上课
积极
举手回答问题
,这体现了什么?
答:
看到同桌
上课
积极回答问题得到老师的表扬,小明也开始主动
举手回答问题
。这一过程体现出(替代性强化)。替代性强化(vicarious reinforcement):是由班杜拉提出的强化理论,替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化,从而使自己也倾向于做出榜样的行为。概念:替代性强化是班杜拉提出的社会学习的重要理论,是...
学生
上课
的时候
举手回答问题
,怎么办?
答:
但是千万不要做出过激的表现,其实孩子能够
举手
,就说明孩子想要参与到
课堂
里面,这种表现是好的,老师也一定要及时的去鼓励学生。、如果觉得学生
回答
了
问题
就是好孩子,回答不上问题就是坏孩子,那么这种定义非常的片面。有些孩子他们就是想要让自己在这种环境里面去成长,而且只有让孩子勇敢的去参与课堂,...
上课
发言
举手
是左手还是右手?
答:
1.
上课
发言时,学生通常会举右手。这种做法在许多地方已成为一种不成文的规定。2. 举右手是对老师的尊重表现,而如果学生有其他事情需要告知老师,可以选择举左手,以此区分不同的
举手
意图。3. 当学生举手时,应该将右手举起,高度超过头部。这样,老师可以更容易地分辨出学生们的意愿。4. 有时候,想...
上课举手回答问题
的意义是什么?
答:
积极
举手回答问题
,可以使自己变得越来越聪明,积极举手回答问题,可以锻炼学生的逻辑思维能力。
学生
上课
积极
举手回答问题
是爱显摆的表现吗?
答:
学生
上课
积极
举手回答问题
应该不是爱显摆,只是他们比较爱表现,老师都喜欢积极回答问题的同学,所以他们是努力地在做老师喜欢的样子,同样
问题回答
出来是很有成就感的。
上课举手回答问题
之我见
答:
“要是有成绩差的
举手
,我就接着举。”我心想,然而,还是没有。“唉,怎么成了这种心理呢?怕什么,不就是读读课文吗!”我又暗暗地鼓励自己。我悄悄地把左胳膊放在桌上,目光偷偷地扫了一下四周,发现没有人注意,才慢慢地举起右手,举得低低的,但我觉得又是那样重。举起手,我又慌忙地向四周...
课堂上
只有两三个同学
举手回答问题
,作为老师你怎么办?
答:
无法进行思考。我会根据这些问题的原因制定不同的相关解决策略。我会在备课上更加下功夫,根据学生的知识基础、兴趣爱好与生活实践准备
课堂
内容,特别是提问内容。同时,我会鼓励学生积极主动参与到课堂中来,对积极
回答问题
的学生给予奖励,在班级树立参与课堂活动的好榜样,号召大家模仿学习。
上课
积极
回答问题
的好处
答:
一、
上课
积极
回答问题
能够集中注意力 要回答老师的问题,就必须认真听讲,只有这样才能听清楚老师的问题,也只有这样才能够跟上老师的思路,并通过自己的思考想出问题的答案。所以,上课积极回答问题能督促同学集中注意力,认真听讲。二、上课积极回答问题能够锻炼勇气和信心 现在的社会是一个开放的社会,所有...
上课
时想
举手回答问题
,但又不敢起来,我该怎么办?
答:
如果这个
问题
你会,就大胆站起来
回答
.每个人都有这个过程,把回答老师的问题当做和老师的一种学习上的交流.老师提问,是想了解学生这个问题或者这个知识点是否掌握,通过学生回答,老师还可以看出那些知识点还需要讲解,是个很简单的过程,不要给自己压力,放松心情,自然回答,就是回答错误也很正常的,只是一种学习...
上课
发言举哪只手正确
答:
如果分左右手
举手
的话,可以让老师明白学生举手是为了
回答问题
或者是其他事情。关于举手还有很多规范要求,如果是小学生的话,一般要求坐姿要双手放在桌面,重叠着放好,腰部以90的坐姿坐端正,这就是目前最科学的
上课
坐姿。举手的时候举起右手,高度要高过头部,这样一来就代表要回答问题。
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