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不属于素质教育
以下
不属于素质教育
的是( )。
答:
综上所述,素质教育是尊重学生主体性,注重开发人的智慧潜能,因此需要教师与学生建立民主平等的关系。
D项合作发展不属于素质教育的内涵
。因此,D项表述错误,为正确答案。A、B、C三项:均属于素质教育的特征,为干扰项。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为D。
以下
不属于素质教育
内容的是( )。
答:
【答案】:B
素质教育
是面向全体学生的教育。素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
下列哪项
不属于素质教育
的基本任务?()
答:
C项创新能力属于素质教育的内涵,不是素质教育的任务
。C项正确。A、B、D三项:属于素质教育的任务。与题干不符,排除。故正确答案为C。
下列选项中,
不属于素质教育
任务的是()。
答:
【答案】:D 中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进
素质教育
的决定》对素质教育的内涵进行了表述:“全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中...
素质教育不属于
( )教育。
答:
【答案】:B 本题考查对
素质教育
的理解。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。因此,素质教育具有民主性、合作性和发展性的特点。B项:应试教育是以应付升学考试为...
下列选项中,
不属于素质教育
的任务的是( )
答:
【答案】:D
素质教育
担负着三大基本任务:第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生的心理素质;第三大任务是培养学生的社会素质,主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。
1.下列选项中,
不属于素质教育
的任务的是( )
答:
【答案】:C 根据
素质教育
的目的与素质的基本分类,素质教育显然担负着三大基本任务。第一大任务是培养学生的身体素质;第二大任务是培养学生的心理素质;第三大任务是培养学生的社会素质。
下列选项中哪一项
不属于素质教育
的三大基本任务? ( )
答:
身体
素质
不好,其他各科素质也不会好,即使别的素质好,那它们也很难发挥出其应有的作用。第二,培养学生的社会素质。社会素质包罗甚广,主要由政治、思想、道德、业务、审美、劳技等素质构成。第三,培养学生的心理素质。心理素质是素质整体结构的核心层。因此,本题选择D选项。
下列
不属于素质教育
实施的保障机制的是( )。
答:
【答案】:B 改革内部管理体制是
素质教育
实施的运行机制,其他三项都是素质教育实施的保障机制。
防呆防错
属于素质教育
类吗
答:
不属于。防呆防错是指通过设计一种方法,消除产生差错的条件或使出错的机会减到最低,属于心理健康教育类,并
不属于素质教育
类。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
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