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丘词抒发了诗人怎样的情感
贤愈千载知谁是,满眼蓬蒿是一
丘表达了
什么
情感
,简要分析
答:
这是诗人触景生情之作,通篇运用对比手法,抒发了人生无常的慨叹
。看到大自然的一片生机,想到的却是人世间不可逃脱的死亡的命运,表达了一种消极虚无的思想,悲凉的情绪缠绕于诗行间。
元好问摸鱼儿中通过对大雁的描写,词人
抒发了什么样的情感
答:
这首咏物词是词人为雁殉情而死的事所感动而作的,寄托自己对殉情者的哀思
。全词紧紧围绕“情”字,以雁拟人,谱写了一曲凄恻动人的恋情悲歌。在词中,作者驰骋丰富的想象,运用比喻、拟人等手法,对大雁殉情而死的故事,展开了深入细致的描绘,再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托,塑造了忠于爱情、生...
雁邱
词词
作鉴赏
答:
过片后,词人借景抒情,以“横汾”三句描绘了雁丘的凄凉景象,
暗示殉情后的悲苦
。词人通过引用汉武帝《秋风辞》的典故,强化了凄冷的氛围。随后,“招魂”两句表达了对雁无法复生的哀悼,将写景与情感紧密结合,深化了对殉情雁的哀悼和惋惜。结尾部分,“天地妤”两句赞美了雁的殉情,使之超越生死,名垂...
丘
逢甲名篇共赏
答:
丘逢甲的名篇中,
充满了深沉的忧国之情和对故土的深深眷恋
。首篇中,"春愁春愁难遣强看山"表达了诗人无法排解的春愁,"四百万人同一哭,去年今日割台湾"则直接揭示了对台湾被割让的痛心和对同胞的哀悼。山村的景色在夕阳中显得凄凉,"林枫欲老柿将熟,秋在万山深处红",秋意浓浓,却也透露出诗人内心...
摸鱼儿·雁
丘词
诗词原文
答:
元好问的《摸鱼儿·雁丘词》是一首深情的词作
,讲述了作者在乙丑年赴并州应试途中,听到捕雁者讲述了一对雁子生死相随的故事。他购买了一只孤雁并葬于汾水之畔,立石为记,称其为“雁丘”。词中通过描绘大雁的悲欢离合,表达了对世间深情的追问和对生死相许的爱情的深深感慨。“千山暮雪,只影向谁...
问世间情为何物直教生死相许描写的是哪种
情感
?
答:
问世间情为何物,直教生死相许,这深情的询问指向的是何等
情感
的巅峰?答案就在元好问的《摸鱼儿·雁
丘词
》中。这首词源于金元之际,元好问在赴试并州途中,目睹了一幕动人心弦的场景:捕雁者捕获了一对雁,其中一只为救同伴,不顾生死,悲鸣后竟撞地自尽。被深深感动的元好问买下幸存的雁,将其埋葬在...
问世间情为何物直教生死相许描写的是哪种
情感
?
答:
这次经历激发了元好问的创作灵感,他以《雁
丘词
》
表达
对世间深情的感慨。词中,他质问“情为何物”,直指生死相许的极致。这首词不仅描绘了大雁之间的深情,更将人世间的兴衰与雁的悲剧命运交织,
情感
深沉而动人。元好问的笔触细腻而雄浑,词句间情感激荡,既展现了柔婉的哀婉,又蕴含着沉雄的力度。整首...
"问世间,情是何物,直教生死相许"出自哪里
答:
摸鱼儿·雁
丘词
金朝:元好问 问世间,情为何物,直教生死相许?天南地北双飞客,老翅几回寒暑。欢乐趣,离别苦,就中更有痴儿女。君应有语:渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?横汾路,寂寞当年箫鼓,荒烟依旧平楚。招魂楚些何嗟及,山鬼暗啼风雨。天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,...
...这话霸,只成痴绝道出
了诗人怎样的
处境
的情感
?
答:
孔门有仲由这样的雄壮瑟音,实在是孔
丘
的荣幸。我们现在应该打出完全不同的崭新的抗战旗帜来。把鹅湖之会时我们所商议的那桩大义反反复复地广予宣传阐述。只要我们据地振臂一呼,那么就会八方响应,奋起抗金的战斗呼声震撼山河大地。可是这些却反成了人家笑为痴狂的话柄。国中无入主率、谋划恢复中原的...
...什么时期?为什么“四百万人同一哭”?
表达了作者的
什么情怀?
答:
从这一角度讲,这首诗鲜明地体现了当时的时代精神,又具有珍贵的史料价值。这首诗,语言朴实无华,但却具有震撼人心的艺术力量。这主要是由于
诗人
与自己的人民同呼吸,共爱憎,泪洒在一起。“感人心者,莫先乎情。”这首诗的动人,主要是因为它真实而强烈地
表达了
人民
的情感
和心声。
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