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个体动作发展的社会影响因素
简述
影响动作发展的因素
。
答:
(1)影响动作发展的生物学因素,包括基因的因素、中枢神经系统的成熟度、感官经验的统合
。(2)影响动作发展的非生物学因素,如个体成长的物质生活环境、特定的养育观念和方式等,不仅会对儿童动作的发展速度产生直接影响,也会影响其特定动作的发展水平以及动作发展的顺序和倾向。
动作发展影响因素
的介绍
答:
不同的抚养方式可以影响动作发展的速度。跨文化研究说明,不同地区不同民族儿童动作发展的差异,
除了遗传因素外,抚养方式也是一个因素
。赞比亚婴儿自出生起就由母亲用吊带背在身上到处跑,他们从小就接受了大量的视觉刺激、听觉刺激、触觉-动觉刺激。会坐以后就被单独留下自由活动,因而动作发展较快。而墨...
试述儿童
动作
和意志行动
发展的影响因素
。
答:
(1)遗传因素
儿童身体发展是以
遗传素质为基础的
。遗传素质对儿童动作发展起着相当重要的作用,是儿童身体发展的基础。动作的发展与整个身体的发展有密切关系。①在体格发育上,遗传因素占相当大的比例。②动作能力的发展,在一定程度上也是遗传决定的。③
体型
在相当程度上与遗传有关,而体型又影响动作和...
简述
影响
运动技能形成和
发展的因素
有哪些。
答:
【答案】:(1)
内部因素 ①经验与成熟度
。经验与成熟度直接影响到动作技能学习的绩效,个体的学习能力随着年龄和经验的不断增加而提高:②智力。不同类型的动作技能对智力的要求程度可能是不同的。③个性。一般认为,内向型性格的人往往较适宜从事射击、射箭、中长跑等项目,外向型性格的人则多适宜于集...
影响
幼儿
动作
技能学习
的因素
答:
二、遗传因素
个体的基因对于动作技能的学习和发展起着重要作用。不同的基因可能会影响孩子的身体机能、协调能力和灵活性。三、
环境刺激
环境中的刺激对幼儿的动作技能学习起着关键作用。丰富多样的环境可以激发幼儿的好奇心和兴趣,促进他们尝试新的动作技能。家庭环境、学校环境以及日常活动中的机会和刺激...
论述皮亚杰提出的
影响个体
认知
发展的因素
答:
皮亚杰认为主要是成熟、练习和经验、
社会
环境、平衡
因素影响个体的发展
。让·皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位"巨人",其提出的发生认识论不仅是日内瓦学派的理论基础,也是欧洲机能主义的重大发展。它开辟了心理学研究的一个新途径,对当代西方心理学的发展...
影响
婴幼儿
动作发展的因素
有哪些?
答:
影响0-3岁婴幼儿动作发展的因素有很多,比较常见的因素有环境因素、营养因素、病理因素、个体差异因素、早期训练因素等。其中,环境因素包括家庭环境、托儿所或幼儿园环境等;营养因素包括母乳喂养和人工喂养等;病理因素包括早产、出生窒息等;个体差异因素包括性别、家族
遗传
等;早期训练因素包括家长对婴幼儿的...
儿童早期
动作发展的个体
差异与那些
因素
有关
答:
儿童早期动作发展的个体差异与
遗传因素、成熟因素
、教育和练习、认识过程有关。意志是在认识过程的基础上形成的,意志过程以认识过程为前提。认识过程有意性也是意志过程的成分。儿童身体发展是以
遗传素质为基础的
,遗传带来的身体个别部位的特征或缺陷,对相应动作的发展也有影响。儿童动作的发展受生理成熟的...
人的心理
发展
受哪些
因素的影响
答:
1.
遗传因素
:常常被提到的遗传因素可以影响人的智力水平、性格、情绪等方面的发展。在某些情况下,一些心理障碍如抑郁症、焦虑症、人格障碍等也可能由遗传因素引起。2. 社会文化因素:文化、宗教、传统和社交经验可以在很大程度上影响人的心理发展。这些因素可以影响人们的信念、认知和行为方式等。3. 家庭...
社会影响
答:
3.影响暗示效果的主要
因素
a,暗示着的权利,威望,
社会
地位及人格魅力,对暗示效果有明显
的影响
。b,被暗示着独立性差,缺乏自信心,知识水平低,暗示效果就明显。年龄越小越容易接受暗示,一般女性比男性易受暗示。c被暗示者所处情境是暗示发生作用的客观环境,
个体
处于困难情境且缺乏社会支持时,往往容易...
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