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个别教育的心理基础是什么
个别教育的心理基础是
答:
学生心理发展具有个别差异性的特点。
个别教育是对特殊的人进行专门教育,是需要被教育人员有相应的特殊性
,因此个别教育的心理基础是学生心理发展具有个别差异性的特点。个别教育是指有目的有针对性的对某一特定对象进行的教育。
热爱学生坦诚相待是
个别教育的什么
答:
其是心理基础。
热爱学生
,是教师所特有的一种宝贵的职业情感,是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
热爱学生坦诚相待是个别教育的心理基础
。教师对学生的爱,与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系,也不是来源于教师的某种单纯的个人需求,而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解...
班主任对学生个体开展
心理
辅导应掌握哪些基本方法
答:
如班主任可以过关举行青春期安康讲座,观看青春期
教育
录像,利用主题班会、宣传栏组织学生讨论等活动,学生
的心理
安康程度是存在明显查差别的,因而在集体心理指点的
基础
之上,班主任还应尊重学生的差别,鉴于不同学生的心理需求,采用
个别
辅导的方式对学生进行心理安康教育。个别辅导通常可分为理解、剖析和辅导三...
心理
学
基础
知识有哪些
答:
① 知识、技能是能力形成的基础
,并推动能力的发展;② 能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。 (2)能力与知识、技能的区别 ① 知识是认知经验的'概括,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括;② 知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促...
什么是教育心理
学?
答:
教育心理学是教育活动与心理学相结合的产物,是探讨教育过程中学与教的心理规律的科学
。迄今为止,教育心理学作为一门科学,仅有一百年的历史,还是一门很年轻的科学。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或...
心理
学
的基础
知识
答:
心理
学
基础
知识 一、 个体心理发展 1.心理发展的含义:指个体随年龄的增长,在相应环境的作用下,整个反映活动不断得到改造,日趋完善,复杂化的过程,是一种体现在个体内部的连续而又稳定的变化。2.心理发展的主要特点:连续性与阶段性;方向性与不可逆性;不平衡性(个体出生到成熟并不总是按...
教育学心理学考点,
教育心理
学第十四章考试重点?
答:
教育心理
学和教育学都涉及教育领域,但研究的对象和任务不同。教育心理学和普通心理学是个性与共性的关系。普通心理学是教育心理学
的基础
。教育心理学是普通心理学原理在教育这一特定领域的体现。教育心理学只是普通心理学原理原则在教育领域的应用,是一门应用性的、缺乏特殊性和独立性的学科。() )。教育心理学的...
个别
化
教育是什么
视频时间 00:58
请论述
教育心理
学的形成与发展趋势
答:
1913~1914年,该书又扩充为三卷本的《
教育心理
大纲》,奠定了教育心理学发展
的基础
,西方教育心理学的名称和体系由此确立,桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。桑代克认为教育心理学因教育需要而产生,其研究是以了解人性及改变人性从而实现教育目的为取向的。他提出的学习三大定律及
个别
差异理论,成为...
教育心理
学主要内容
是什么
答:
教育心理
学是研究学校教育过程中各种心理现象变化和发展的规律的学科。教育心理学一直以学习心理问题为
基础
。今天看来,学习心理问题仍然是它的核心,但不能以偏概全,忽视或削弱了其他一些重要方面的问题。人的培养决不是仅仅掌握文化科学知识和技能就足够了,特别是我国社会主义的教育目标,早就明确规定教育...
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