22问答网
所有问题
当前搜索:
中小学教师区管校聘
县
管校聘
是什么意思?针对的是考试考上的在编
教师
吗?还是聘任制教师
答:
县
管校聘
指全体公办义务教育学
校教师
和校长全部都实行县级政府统一管理,特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校,从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。针对的为县(市、区)级教育行政部门所属公办
中小学
在编在岗教职工。推进教师“县管校聘”管理改革,...
作为一线
老师
,你支持县
管校聘
全面铺开吗?
答:
按照目前有的地方试点的情况来看,县
管校聘
”就是县区教育主管部门聘任城区
小学
或者乡镇中心
校校
长,由这些校长聘任各校的年级组长和
老师
。当然,这个过程肯定会出台很多细则,规定,但是最终执行还是还是要落实到“人”。老师们的担心是这样一来,校长的权力比以前更大了,谁来监管?&ldqu...
推行县
管校聘
政策,这会不会导致农村没有好
教师
?
答:
这就打破了教师的铁饭碗,激活了教师的教学活力,这对城乡义务阶段的中小学校的教学都是相当有利的。二、缺点:1、“县
管校聘
”让农村跟岗教师生活极大不便。“县管校聘”虽然打破了编制束缚,让
中小学教师
流动更加灵活,但农村一部分教师被强制交流到城区学校,这就给这部分跟岗...
中学
教师
的副高职称是指什么?中一吗?
答:
原中学高级教师(含在
小学中
聘任的中学高级教师)对应高级教师,原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师,原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。统一后的
中小学教师
职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应:正高级教师对应专业技术岗位一至四级...
中小学
校岗位管理
答:
为了县
管校聘
改革的顺利实施,全面激发
教师
队伍活力,根据国家及省有关政策规定,结合我市实际,制订本办法。 一、适用范围 全市教育行政部门举办的
中小学
校(包含幼儿园、中等职业学校等)在编在岗工作人员。 二、岗位类别、等级 (一)
中小学
岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类。 (二)管理岗位指担负领导职...
2023年广州市黄埔区教育局公开招聘骨干
教师
公告?
答:
(三)广州市黄埔
区教师
实行“
区管校聘
”管理,报考人员一经报名,视同服从并接受广州市黄埔区教育局工作岗位安排。人员录用后须服从并接受广州市黄埔区教育局的工作调配并定期参加区内交流轮岗。(四)根据广州市人力资源和社会保障局下发的《关于转发广东省人力资源和社会保障厅关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及...
县
管校聘
中,没有初中教师资格证,只有
小学教师
资格证的,还能呆在初中吗...
答:
不能,只有
小学教师
资格证的只能呆在小学,有初中教师资格证的可以呆初中也可以呆在小学
如何破解
教师
“退出难”?
答:
笔者曾关注过
中小学校教师
负担过重的问题,教师负担过重的压力主要由校领导、中层干部和班主任承担,如果有
老师
想要躺平也没有人管得了。在湖北某乡镇中心小学调研时访谈过一位副校长,副校长向笔者吐槽:学校中有几位年轻女教师嫁到了县城条件不错的家庭,教师工作于她们而言就如同副业一般,她们不指望在学校能有多大发展...
中小学教师
可评选正高职称真的吗?
答:
教师素质大幅提高,高学历教师比例进一步增大。王定华表示,只有推动改革,才能体制顺、活力足。当前,一系列管理改革实现新突破。开展
中小学教师
资格考试和定期注册制度改革,将改革试点范围扩大到28个省份,严把教师入口关。推进交流、轮岗,深化“县
管校聘
”示范改革,引导义务教育优秀校长、教师向乡村学校、...
实施“县
管校聘
”后,30年教龄的老
教师
会失去工作吗?
答:
二、那么,教龄年满30年的老
教师
会在“县
管校聘
”中失去工作吗?“县管校聘”的出发点是非常合理的,然而在实行的过程中却存在诸多的问题,其中最大的一个弊端就是会导致校长的权力过大,学校变成校长一个人,校长的态度可以直接决定
老师
的发展。因此,当校长在聘任老师时,如果...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜