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中班数学建高楼教学反思
中班数学
《三只小猪
造高楼
》活动教案
答:
1. 通过使用积木,孩子们将学习如何搭建不同高度的建筑,并尝试使用目测和比较等方法来确定物体的高矮。2. 孩子们将体验到参与
造高楼
活动的乐趣,并感受到成功造楼的成就感。【活动准备】- 准备PPT课件以辅助
教学
。- 为每位幼儿准备五块积木以进行实践活动。【活动流程】一、三只小猪比高矮 - 导入:...
中班数学
《三只小猪
造高楼
》活动教案
答:
中班数学
《三只小猪
造高楼
》活动教案1 【活动目标】1、 利用积木长、宽、高不同的高度搭建高楼,尝试用目测、比较等方法比出高矮。2、 体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。【活动准备】ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)。【活动流程】一、 三只小猪比高矮 导语:你们喜欢玩什么游戏?今天我...
幼儿园
中班数学教学
设计
答:
幼儿园
中班数学教学
设计 篇1 活动目标: 1在活动中感知常见几何体的特征。 2培养小朋友的动手操作兴趣和思考能力。 重点难点: 几何体的动态特征。 活动准备: 各种规格的球体、正方体、长方体、圆柱体等。 活动过程: 1.各种几何体混放在一起,请小朋友围坐在周围,做
盖高楼
活动。引导小朋友尝试用各种几何体...
幼教
中班
趣味
数学
教案《数
高楼
》20以内的倒数教案怎么写?
答:
2、概况故事中的发生的
数学
趣事,老大不会10以内的顺数和倒数,更不会10以内的顺数接着数和倒数接着数。二、请小朋友们配合课件"数苹果",一起学习10以内的顺数和倒数。教师小结:顺数是从小的数开始数,比如第一个数字是1,顺数的方法就是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,倒数就是从大...
幼儿园
中班
小小建筑师教案
答:
幼儿园
中班
小小建筑师教案1 一、活动背景:时下,鳞次栉比的摩天
高楼
,造型各异的
高层建筑
已成为一个现代化城市发达与否的标志,并到处出现在人们的生活中,为幼儿所熟悉。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平,我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋。让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上,通过各...
中班
教案
答:
教学反思
: 生活中的
数学
学习是幼儿园数学教育的主要途径。序数是幼儿生活、游戏中经常接触的概念,但儿童对数感念的理解往往是零散的、经验化的,需要教师的梳理和提升。 本活动在幼儿生活中积累的数学经验基础上,充分利用游戏的动力性、趣味性,帮助幼儿理解序数的方向性,强化序数在生活中的应用。活动设计操作性强,注重...
幼儿园
数学
课
教学反思
答:
1、区域活动:数学区中投放相应操作材料。 2、家园配合:在生活中请幼儿按类似的提示帮助成人取放物品。 真正的魔法师 ——
中班数学
活动《真正的魔法师》活动
反思
活动反思: 《纲要》中明确指出:教育方法运用要恰当、灵活、多样;充分体现儿童是教育过程的主体的原则,注重师幼互动、幼幼互动。以往,我们老师所关心的是...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1
教学
意图: 掌握一定的
数学
基础知识和基本技能,是必须具备的文化素养之一。数学是研究现实世界中的空间形式和数量关系的一门科学,它在日常生活、生产建设和科学研究中有着广泛的应用。 学习数学是枯燥乏味的,为了激发幼儿对数学学习的兴趣,教师利用图片及小游戏的形式进行教学,数学是发展学前儿童思维能力...
中班数学
教案《序数1—5》
答:
教学反思
这堂课的目标非常明确,在完成目标上,我们觉得还是很到位。小朋友学着也很轻松,但是我认为在教育活动中,教具的频繁变换,非常复杂,不利于直观的呈现,影响幼儿的接受。
中班数学
教案《序数1—5》2 目标: 1、认识序数1—5,初步了解序数的意义。 2、初步感知序数的顺序性。 3、形成良好的秩序感。 准备...
幼儿园教案
答:
三、走走逛逛:弟弟妹妹看
高楼
建筑 我们的上海也有很多的高楼,你们知道有哪些吗? 以后我们也来把这些高楼编到歌词里面去唱给小弟弟小妹妹听。 活动
反思
: 《数高楼》是一次音乐活动,歌曲节奏欢快,歌词朗朗上口,歌曲有唱和念白两部分,“兴趣是最好的老师。”为了避免音乐
教学
中单一传授知识、枯燥无味的教唱等,在...
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