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中班科学有趣的风
中班科学
《风来了》教案
答:
中班科学
《风来了》教案 篇1 活动目标: 1、 感知风的存在,了解风形成的原因。 2、 积极探索哪些材料可以产生风。 活动准备: 软纸、硬纸、扇子、书、风车等。 活动过程: 一、感知风的存在 提问:你知道风吗?哪里
有风
? 说说风来了你的感觉,以及花草树木的现象。 二、探究问题:风的形成 1、出示静止的...
风娃娃的故事
答:
有一天,风娃娃来到一个广场上,看到一口大大的钟,风娃娃看到钟走得很慢,就急忙跑过去使劲向大钟吹去,大钟的分针、秒针、时针都一下子转得飞快,大钟的时间一下子快了好几倍,在广场的人们变得一片混乱,都不知道自己该做什么事情了。 风娃娃又来到一片草地上,看见有几个孩子正在草地上玩,风娃娃也想跟孩子们一起...
风车转得快幼儿园
中班
教案
答:
想一想风车为什么有的转的快,有的转的慢,引导幼儿说出实验结果。 风车转得快幼儿园
中班
教案5 设计意图: 1、培养幼儿从小爱科学和对
科学的
兴趣;通过活动,使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。 2、培养幼儿动手操作能力。 活动目标: 1、知道小风车转动的速度与风的大小有关,激发幼儿对科学的兴趣。 2、...
中班
语言教案:云彩和风儿
答:
1、课件-图片(风、云)2、各种白云卡片、白云头饰,篮子 活动过程 一、猜谜语 教师:我说个谜语你们猜是什么?身体轻又轻,空中来旅行。有时像棉絮,有时像鱼鳞。(云彩)二、看云彩 教师:跟老师一起去看云彩吧。1、看看这朵像什么?这朵像什么?还有这个呢?跟小朋友说一说像什么?小朋友说...
幼儿园
中班
教案《寻找空气》
答:
因此,教师利用
有趣的科学
操作活动,激发幼儿探究空气特点的欲望。 1、教师提问,幼儿交流分享。 师:我们小朋友每人收集了一袋空气,请问大家是从哪里收集的空气? 师:除了我们生活的环境中有空气,那空气还会藏在哪里呢? 教师出示玻璃杯:杯子里有什么? 教师小结:原来空气随处可以收集到。 2、教师操作“杯子倒扣水中”...
中班
教案
答:
音乐游戏通过训练孩子的听力来进行,具有一定的难度,但是
中班
孩子开始喜欢挑战,所以还是充满兴趣。(黄莺) 中班教案 篇5 设计意图: 1、培养幼儿从小爱科学和对
科学的
兴趣;通过活动,使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。 2、培养幼儿动手操作能力。 活动目标: 1、知道小风车转动的速度与风的大小有关,激发幼儿...
幼儿园
中班
教案:艾玛与风
答:
下面是我精心整理的幼儿园
中班
教案:艾玛与风,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班教案:艾玛与风1 活动目标: 1、感受故事情节的
有趣
,发挥想象力讲述艾玛奇妙的旅行经历。 2、喜欢艾玛乐观开朗的性格,并享受故事带来的乐趣。 3、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 4、激发幼儿主动复述故事的欲望,培养幼儿高自控...
幼儿园
科学
活动教案
答:
①用购物车运沙袋和两人抬沙袋;②可拉动的行李箱和背着旅行袋;师:小朋友都参加比赛了,比赛结束了,你们有什么想法?你运物的时候怎么样做会既节约时间又力气呢? 五:拓展思维 幼儿园
科学
活动教案 篇3 活动目标 1.发现扑克牌的多种
有趣
玩法,探索如何让扑克牌站立,感受扑克牌短边对折和长边对折稳固性的不同。
幼儿园
中班科学
教案《落叶》
答:
孩子门边听音乐边捡落叶,学中有玩,玩中有学,心情特别轻松愉快,从而油然而生一种与自然亲密无问的情感。 幼儿园
中班科学
教案《落叶》3 活动目标: 1、在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中,激发观察兴趣,提高观察能力。 2、体验与感受叶子的趣与美(独特性、丰富性)。 3、乐于大胆探究和实验。 4、...
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