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中班语言活动胆小先生教案
幼儿园
中班语言
公开课
教案
答:
幼儿园
中班语言
公开课
教案
篇1 教育目标: 1、感受故事中夸张的情节所产生的美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
活动
准备: 1、经验准备:知道老鼠是四害之一,了解什么是地下室。 2、物质准备:
胆小先生
、老...
幼儿园
中班语言
公开课
教案
答:
幼儿园
中班语言
公开课
教案
篇1 教育目标: 1、感受故事中夸张的情节所产生的美。 2、鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
活动
准备: 1、经验准备:知道老鼠是四害之一,了解什么是地下室。 2、物质准备:
胆小先生
、老...
幼儿园
中班
说课稿《
胆小先生
》
答:
难点在于感受故事中“
胆小先生
”“大老鼠”“小老鼠”等各种小动物幽默的
语言
和夸张的的行为表现。
活动
重点突破方法:根据目标,制作flash课件,丰富幼儿的知识经验,让幼儿自己来通过模仿,加深对故事情节的理解,突破难点的方法:幼儿反复感受、反复体验,从而感受胆小先生的...
中班教案
答:
《
胆小先生
》重点是帮助幼儿懂得遇到困难不要害怕,培养勇敢品质, 培养幼儿运用
语言
讲述能力, 帮助幼儿理解“大吃一惊”“抱头鼠窜”的意思,让幼儿了解故事情节,感受胆小先生性格变化。 1 出示道具:首先,上课之前我准备了相应得的教具,大老鼠若干,胆小先生以及积木搭成的楼房,当我出示这些道具的时候,幼儿非常的兴奋 2...
幼儿故事
胆小先生
PPT
答:
中班语言活动
有一位先生,住在一座漂亮的房子里。一天,一只大老鼠闯进了他的房子。
胆小先生
马上去捉,结果在地下室捉住了它。"你放了我!"大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。"胆小先生害怕了,连忙放开了它,还允许它住在地下室里。小老鼠又长成大老鼠….很快,地下室里住满了老鼠。
幼儿园
中班语言
公开课
教案
答:
语言角投放《
胆小先生
》图片,让幼儿自由翻阅讲述。 幼儿园
中班语言
公开课
教案
篇3
活动
目标: 1、熟悉故事后能知道冠状病毒的由来和传播途径。 2、会说出一些自我保护的方法,预防病毒。 3、感谢白衣天使在医院和病毒战斗,保护我们。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5、引导幼儿细致观察画面,...
幼儿园
中班
的
教学设计
答:
1、 独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个,幼儿用书A《我是谁》和《
胆小先生
》。
活动
过程: 1、创设情境,活动身体: “我们身体上哪些部位可以动?”“手脚可以帮助我们做哪些运动呢?” 请幼儿随着音乐的节奏,活动身体的各个部位。 2、提供材料,请幼儿自由探索: 请幼儿选择不同的材料进行练习...
幼儿园
中班语言
公开课
教案
答:
活动
延伸: 语言角投放《
胆小先生
》图片,让幼儿自由翻阅讲述。 幼儿园
中班语言
公开课
教案
篇3 一、设计意图 前段时间有一位家长向我反应:孩子在吃完半只西瓜后,不停地摆弄西瓜皮,还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望,应该为孩子积极的提供创造条件,引导孩子动手、动脑。
幼儿园
中班语言教案
答:
幼儿园
中班语言教案
篇1 【设计思路】 每个人都有朋友,我们的生活、学习离不开朋友,朋友之间要相互帮助、互相珍惜,而中班孩子的年龄特征决定了他们不能深层次的理解:什么是朋友?朋友之间应如何相处?朋友的重要性,离开朋友会心存思念等等。本次
活动
通过小兔子离开森林思念朋友的故事,随着亲切、淡淡的思念情愫,帮助幼...
中班
科教学计划7篇
答:
2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与
活动
。 3、根据每个幼儿的`需要,给予他们不同的帮助,且在一日生活中多用普通话与他人交谈。 4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。 五、时间安排: 第二周:别说我小(儿歌)
胆小先生
(故事) 第三周:帮妈妈(故事...
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