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主导性需要是什么
什么是主导性需求
?
答:
4、尊重需求
尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉,也包括他人对自己的认可与尊重。有尊重需求的人希望别人按照他们的实际形象来接受他们,并认为他们有能力,他们关心的是成就、名声、地位和晋升机会。这是由于别人认识到他们的才能而得到的。当他们得到这些时,不仅赢得了人们的尊重,同时就其内心因...
发挥教师的
主导性
和发挥学生的主体性应该注意
什么
?
答:
2、教师在明确教学目标上起主导作用
。没有目标的学习是盲目的学习,目标不当的学习是低效的学习。教师在进行每一课教学时,都要根据教材和学生的实际制订合适的教学目标。“和盘托出教学目标,凸显活动的目的性。”3、精彩的导入取决于教师的匠心独具。导入是一堂课的关键,如果老师能设计出一个好的课...
试述你对
需要
层次理论的普遍性、层次性、
主导性
的看法
答:
对所
需求
的东西自我主导,即所谓
主导性
。
主导
因素
是什么
意思?
答:
主导因素指对某种农业生产影响最大的因素
,如果没有该因素,就不可能有这种农业生产的分布,他可能是最突出的优势因素,也可能是限制性因素,如干旱区种棉花,主导因素为水源,是限制性因素
主导性是什么
意思?
答:
主导性是指在某一个领域或组织中,担任主要的领导角色并对整个团队或项目的发展方向和决策起决定性的作用
。拥有主导性的人通常具备领导才能和强烈的责任感。他们不仅能够激发团队成员的工作积极性,还能够通过明确的目标和计划来实现组织的使命。主导性是一个相对固化的特质,但是它可以通过训练和经验得到...
教师的
主导性是什么
答:
学习的组织者、引导者与合作者”,明确指出“学生是学习的主体”,教师的
主导性
为:处理好教师主导与教师角色之间的关系 ,面向全体,注重启发式和因材施教 ,处理好讲授和学生自主学习的关系 。教师主导性体现了教师的指导功能,由他引导学生去完成任务,体现了重视学生主观能动性的原则。
什么
是教师的
主导性
答:
(一) 教师的
主导性
长期以来,人们有一种错觉,认为发挥主导作用就是教师滔滔不绝的讲解,学生安安静静地听讲,教师连珠炮般的提问,学生如流水般地应答。当然,教师的“讲”与“问”是
需要
的,特别是在关键处,教师的精讲、精问往往起了画龙点睛的导向作用。但不能走极端,认为教师的每句话都...
需要
理论的类型
答:
根据
主导性需要
的不同,可以把人的需要结构分成下列几种典型的需要结构模式:(1)生理
需要主导
型。在生产力不发达,生活水平不高,衣、食、住、行和就业尚都困难的情况下,生理需要就成为最迫切、最突出的需要;(2)安全需要主导型。在某种特殊的情况下,如战争、洪水、地震、社会秩序混乱等,人们的安全需要就特别突出;(...
怎样发挥教师的
主导
作用与学生的主体作用?
答:
一、对教师的
主导性
的理解以及在教学实践中的运用所谓导就是引导,教师的主导作用,就是体现在教师要引导学生正确的学习,教会学生合理的学习方法,注重学生能力的培养,对学生的全面发展进行规划和引导。就像一句谚语所说的授人以鱼,不如授人以渔,也是这个道理。这在具体教学中,就
需要
转变传统的以教师为中心的教学方法...
教师的
主导性是什么
答:
主导性
体现了体育教师的指导功能,由他引导学生去完成任务;而主宰性则强调的是控制权,完全由他说了算,忽略了学生的主观能动性。 :“知识不是被动接受的,而是认知主体主动构建的
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