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义务教育优质均衡发展ppt
如何理解
义务教育优质均衡发展
答:
义务教育均衡发展:就是在义务教育阶段(小学和初中),使城镇和乡村学校在办学经费投入、硬件设施建设、教学辅助用房、体育场馆、教学仪器设备、图书资料、师资配备、办学水平和教育质量等方面基本均衡。基本特征 高标准、高均衡、高水平、高质量、无非议。
义务教育优质均衡发展
县(区)应具备的基本条件 通过...
义务教育均衡发展
汇报
答:
近年来,州、县两级政府认真贯彻落实教育部《关于贯彻落实科学发展观进一步推进
义务教育均衡发展
的意见》(教基[2010]1号)和《吉林省人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》,不断强化政府责任,创新机制体制,将实现教育公平,推进义务教育均衡发展作为重要工作来落实。以迎接省对县市开展义务教育均...
什么是
义务教育均衡发展
?
答:
义务教育优质均衡发展
指标解读是为了内容丰富、全面,具有较强的专业性和指导性。全体参会人员进一步提高了思想认识,领会了义务教育优质均衡发展评估指标要求,明确了下一步工作方向。义务教育均衡发展是实现义务教育阶段学校标准化建设,合理配置教育资源,全面提升教师整体素质,缩小学校、城乡、区域间
教育发展
水...
义务教育均衡发展
工作情况自查报告
答:
近年来,泰安市委、市政府坚持教育优先发展战略,大力促进教育公平,以实现
义务教育优质均衡发展
为目标,加强组织领导,强化市级统筹,大力推进实施,成效显著。全市6个县市区中,1个被国务院表彰为“两基”工作先进地区,4个命名表彰为省教育工作示范县,所有县市区均通过国家义务教育均衡发展验收。该市推进义务教育均衡发展、创建...
学校
义务教育均衡发展
工作计划
答:
学校
义务教育均衡发展
工作计划1 为推进我校义务教育均衡发展,全面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评估工作。根据皖教督[2013]7号文件精神和怀远县教育局关于做好教育均衡发展督导评估的会议精神,特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施计划。 一、 指导思想 以科学发展观为指导,以加强义务教育学校标准化建设为...
义务教育
学校
均衡发展
检查需要哪些准备
答:
4.公众对本县
义务教育均衡发展
的满意度调查资料; (二)档案资料(直接印证资料) 5.县级义务教育均衡发展工作情况汇报; 6.县级义务教育均衡发展责任、监督和问责机制的建立情况及档案资料; 7.进城务工人员随迁子女和留守儿童入学相关档案资料 ; 8.三类残疾儿童入学情况的相关档案资料; 9.
优质
普通高中招生名额分配到县域...
乡镇
义务教育均衡发展
汇报
答:
三是深化教育改革,促进
优质发展
。完善运行机制,健全教育主管部门行政领导、进修学院业务指导、服务中心服务引导、教育督导室教育督导“四导合一”的教育管理格局,形成推进
义务教育均衡发展
的工作合力。深化课程改革,强化体育、艺术、信息技术和综合实践课程,构建地方课程和校本课程体系;实施《“学本式卓越课堂”五年行动计划...
教育部实施的县域
义务教育优质均衡发展
督导评估和县域学前
答:
党的二十大报告指出要“加快
义务教育优质均衡发展
和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展”。教育部实施的县域义务教育优质均衡发展督导评估和县域学前教育普及普惠督导评估两项重要工作,其落脚点是将办好人民满意的教育落在实处。让人民群众享受到教育的实惠。自商南县被教育部...
关于
义务教育均衡发展
汇报(2)
答:
1、县域间
义务教育均衡发展
差异较大。一是经费投入差异大。延边尊师重教,素有“教育之乡”的美誉。但是受到经济发展水平的影响,县域间经济社会发展不平衡,导致了我州县域间义务教育均衡发展差异较大。8个县(市)仅在两项教育费附加方面就存在很大差异。比如,2014年延吉市两项收入是19901万元,而安图县仅有689万元;...
怎么写小学
义务教育均衡发展
新闻稿
答:
——全市推进
义务教育均衡发展
纪实 本报记者王玲 通讯员 程斌 房玮 在威海,“教育均衡”不是一句简单的口号,而是超前实践的真实写照——从人人都有学上的初步均衡,到教育资源合理配置的基本均衡,再到人人都能上好学的
优质均衡
,我市一直在求解教育均衡的道路上执着探索。 以教育均衡促教育公平,威海教育人从全局和战...
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