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乌鸦喝水教学板书设计
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《乌鸦喝水》
教案
篇1
乌鸦喝水设计
理念本次活动的设计灵感来源于《乌鸦喝水》这个寓言故事。 整个活动也是以这个故事引入并贯穿始终的。活动目标的确立是依据《纲要》中指出的:“要为幼儿的探索活动创造宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,支持、鼓励他们大胆提出问题,发表不同见解”这样的理念来设计的。活动中,...
小学语文
教案
范文
乌鸦喝水
答:
小学语文
教案
范文
乌鸦喝水
【一】 一、导入课题 1.同学们,你们认识它吗?(播放乌鸦飞行动画。
板书
:乌鸦。)请同学们认真观察:动画乌鸦与汉字乌鸦两者之间有什么相似之处吗? 2.你们听过哪些关于乌鸦的故事? 3.引入课题:乌鸦喝水。联系字形字义识记喝。 【
设计
意图:学生通过观看动画乌鸦的外形,形象地记忆乌鸦,既激发...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
1.出示“
乌鸦
”图(
板书
:乌鸦)。 2.乌鸦虽然全身乌黑,长得不好看,可是很爱动脑筋。这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文(板书:
喝水
),注意看老师写“喝”字,想一想:“喝”为什么是口字旁? 二、初读课文,整体感知 1.教师范读全文。要求学生端正地拿书,专心看书,认真听读。 2.学生自由、轻声地朗读课文,注...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个...
乌鸦喝水教学设计
答:
2、看来,同学们比乌鸦还聪明。在遇到困难的时候,我们只要动一动脑筋,就能想出办法来。 3、课后可以把这个故事讲给别人听。
乌鸦喝水教学设计
2 一、谈话激趣,明确目标 同学们,你们见过乌鸦吗?谁来说说乌鸦是什么样的?今天我们就来认识一只聪明可爱的乌鸦。读一读,课文讲了一个什么样的故事?
板书
课题:乌鸦喝水...
小学一年级语文
乌鸦喝水教学设计
答:
小学一年级语文
乌鸦喝水教学设计
篇1 教学目的: 《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性,培养学生自主学习、合作探究的精神,培养学生思考和实践的精神,培养学生的创造能力。 教学过程: 一、创设情景,激发学习兴趣 从学生生活实际出发,创设情景。引导学生...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
在
教学
工作者开展教学活动前,很有必要精心
设计
一份
教案
,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是我为大家整理的《
乌鸦喝水
》教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《乌鸦喝水》教案 篇1 教学目标: 1、认识8个生字。 2、正确、流利有感情地朗读课文,通过朗读...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
作为一名教师,很有必要精心
设计
一份
教案
,借助教案可以让
教学
工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是我帮大家整理的《
乌鸦喝水
》教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《乌鸦喝水》教案 篇1 一、说教材 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书,第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有...
部编版语文
乌鸦喝水教学设计
答:
这只可爱的小乌鸦啊给我们小朋友带来了它的'一个小故事,大家想不想听?(课件:听《
乌鸦喝水
》的故事)(
板书
课题:乌鸦喝水) (二)读中识字,感悟课文: 1、初读课文,提出识字要求: 师:刚刚小朋友听的故事就是我们语文书上19课的内容,(齐读课题)我们一起去看看吧!请小朋友轻声读课文,遇到生字应该怎么办?(课件...
《
乌鸦喝水
》
教学设计
答:
板书
三个不同的瓶子(口大水不多、口小水不多、口小水多),让学生仔细观察瓶子形状及瓶里水的多少,并用手指当
乌鸦
嘴伸向课前准备的装有水的透明瓶子,帮助学生理解乌鸦喝不到水的原因。(6)请你再把第一自然段读一遍,注意读出小乌鸦到处找水、找到水喝不着、想办法时的不同语气。【
设计
意图】以...
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