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九年级第三单元语文
语文九年级
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第三单元
《创造学思想录》教学设计
答:
3
布置讨论:本
单元
的内容和七八
年级
的单元相比具有怎样的特点? 思考、讨论 第二块:确定单元学习方法: 教学步骤 教师组织 学生活动 1 复习七八年级曾经学习过的种种学习方法(如:八年级的读书方法,本册书中的圈点勾画读书的具体要求) 回顾、复习 2 针对本单元的学习内容和特点,制定相应的学习方法和学习计划 制定计...
九年级
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语文三
、四
单元
生字词和解释
答:
九年级语文
(上册)
第三单元
生字词总汇表 9故乡 阴晦(huì) 潮汛(xùn) 祭祀(sì) 装弶(jiàng) 絮絮(xù xù) 脚踝(huái) 髀间(bì) 愕然(è) 鄙夷(bǐ) 嗤笑(chī) 瑟索(sè) 深黛(dài) 惘然(wǎng) 恣雎(zì suī) ...
九年级语文
上册
三单元
字词
答:
撅(juē)断、仓皇逃窜(cuàn)、戳(chuò)穿、抠(kōu )出、肥硕(shuò)、茬(chá)第11课:嚼(jiáo)着、栈(zhàn)桥、牡(mǔ)蛎(lì ) 、蚝(háo )、拮(jié)据(jū)、煞(shà)白别墅(shù)、撬(qiào)开、与日俱增、褴(lán)褛(lǚ)、阔绰(chuò)、狼狈不堪、神色狼狈、神色张皇、莫名其妙、...
九年级语文
上册
第三单元
的课文有哪些
答:
《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》这是人教版
九年级语文第三单元
的课文
人教版
九年级
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语文
知识与能力训练
第三单元
第12课《心声》答案_百度...
答:
【答案】: 一、辨识与记忆 (一)1.chì;jiǒng;yē;dǎo 2.棱;截;窣窣;恍惚 (二)D (三)略。(四)略。二、思考与领悟 (一)1.程老师:焦急、紧张、恼怒、强作镇静;赵小桢:胆怯、害怕、不安、惶恐;看法略。2.反复说“一辈子”,像发誓一般,是强调京京...
急求人教版
九年级语文
下册
第三单元
各课说课稿
答:
第三
环节:走进生活:比较阅读,延伸课堂。三、学情分析及对策和依据 我所任教的班级,城区学生居多,他们思维活跃、知识面广,
语文
基础较好。另外初三学生,生活的体验、语言的积累较之低
年级
学生有较大的优势,在形象思维丰富的同时,抽象思维也有了发展,对于本文的学习,对于“生命”的认知,应该更具有“可生成性”。并且...
谁能给我
语文
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9年级
的
第三单元
读一读写一些那一些词的翻译_百度...
答:
语文九年级
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第三单元
知识复习要点 一、读一读,写一写 1、阴晦(huì)萧(xiāo)索 刺猹(chá)五行(xíng)装弶(jiàng)潮汛(xùn)髀(bì)愕(è)然 鄙夷(bǐ yí)嗤(chī)笑 瑟缩(sè suō)打拱(gǒng)黛(dài)青 惘(wǎng)然 隔膜 展转 恣睢(zì suī)家景 ...
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九年级
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语文
知识与能力训练
第三单元第9
课《故乡》答案_百度知 ...
答:
【答案】: 一、辨识与记忆 (一)1.huì;chī;è;suī;zhà;shé2.祀;惘;伶;隔 (二)B (三)略。(四)略。二、思考与领悟 (一)1.B 2.提示:可从外貌、语言、动作的变化入手,也可从闰土对待“我”的态度和对待生活的态度的变化中...
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九年级
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语文
同步解析与测评
第三单元
我的叔叔于勒答案_百度...
答:
【答案】: 一、1、zhàn lì qiào shà拮 蹋 墅 褛 2、C 3、(1)B (2)A 4、小说以一个孩子的眼睛, 真实地摄人了19世纪法国社会的世态人情,读来让人感到真切生动而又凄婉悲凉。用“我的叔叔 于勒”这一标题不仅道出了一个孩子的强烈不满, ...
九年级语文
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第三单元
综合测试卷带答案
答:
下面梳理了
九年级语文
上册
第三单元
综合测试卷(带答案),供大家参考借鉴。 一、积累与运用(17分) 1.下列加点的字注音正确的一项是( )(3分) A.恣睢(zì) 脚踝(luǒ) 拮据(jū) 鄙夷(bǐ) B. 惘然(wǎng) 晕倒(hūn) 撅断(jué)秕谷(bǐ) C. 阴晦(huì) 褴褛(lán) 抽噎(yē) 棱角(líng) D....
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