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乡间的小路音乐教案
《
乡间的小路
》公开课
教案
答:
《
乡间的小路
》是一首在上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣,是著名
音乐
人叶佳修的代表词曲作品之一,以简约的曲调和歌词,描绘了一幅浪漫惬意的夕阳牧归图。本课的
教案
主要让学生在听的过程中感受音乐的情绪、熟悉音乐的旋律。情感目标 能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,初步了解台湾校园民谣,表达心...
谁不说俺家乡好
音乐教案
答:
一、教学内容:聆听《谁不说俺家乡好》、《
乡间的小路
》二、教学目标:1、能用艺术的眼光欣赏家乡的自然景色美,运用听、看、亲身体验等方式、多角度地感受家乡的自然美、人文美。2、通过收集家乡资料的活动,孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡,夸夸家乡” 的活动,复习已会唱歌曲,增...
幼儿园小班
教案
:快乐的农夫
答:
第五单元 故乡 表演:《故乡的小路》 《如今家乡山连山》聆听:《思乡曲》 《
乡间的小路
》 《谁不说俺家乡好》第六课 欢乐的少年 .歌曲《可喜的一天》2.管弦乐《罗马的松树》3.歌曲《雏鹰之歌》4.歌曲《叮铃铃》第七单元 雨花 唱《踩雨》;听《雨滴》;唱《雨中》。听《暴风雨》;第八单元 ...
《
乡间的小路
》教学反思
答:
我想在平时的教学中,应该从各个方面思考,无论是
教案
设计还是PPT的制作,都要做到最好,多实践和反思自己的课堂。亲其师而信其道,努力做一个让孩子们喜欢的音乐教师!
幼儿
音乐
教育中应该注意什么问题?
答:
3、将内容演绎成有情趣、有情节,有挑战、有层次的活动过程。4、尽量考虑并有效采用多种教学方式,以满足幼儿表达表现的不同需要。在
音乐
活动中,教师首先要把握教材,要熟悉音乐、教材教具多媒体等资源、了解幼儿原有水平和经验,对教案做一个梳理和增减,学会把别人写
的教案
变成自己理解并适合自己本班...
游山西村
教案
答:
4、找到适合的背景
音乐
。 二、导入: 先听一首老歌《
乡间的小路
》,听听这首歌里都唱出了乡间的什么特有景色和怎样的心情? 走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡...
音乐
教研组工作总结
答:
本学期,我作为学校
音乐
教研组长,组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动,并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》,和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内,有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《
乡间的小路
》。 4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛 本学期,音乐组每位教...
小学
音乐
学期教研工作总结
答:
本学期,我作为学校
音乐
教研组长,组织海城片区的小学音乐教师一起参加备课组展示活动,并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课《海德维格主题曲》,和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内,有姜超燃老师公开课《火车开啦》和我本人的公开课《
乡间的小路
》。 4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛 本学期,音乐组每位教...
中班科学不一样的路
教案
答:
(1)同伴间互相交流说说自己看到的路是什么样的?如:宽阔平整的马路,
乡间的小路
,海边的木栈道等,马路边有一排排的树木,还有路牌、站台、车站牌等。(2)提问:这下马路和路边的站牌、站台和站牌等设施有哪些用途?(3)教师小结:道路是为行人和车辆通行的,提示路牌帮助人们辨识各种路,站台和站牌为...
三年级景物描写作文指导
教案
答:
路上积水成潭,不时会有小圆晕出现.整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中.汽车鸣起了汽笛,与雷声应和着.所有的车都打开了照明灯,城市又如同一片灯的海洋.闭上眼睛,茫然地想象,独自踏在
乡间的小路
的石级上,周围是一片漫无边际的竹海,雨像烟一般打落在竹林里,格外美丽.呵,可爱的雷雨,我竟未曾发现原来你是那么...
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