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二下语文八单元类文阅读
群
文阅读
文言文里的智童
答:
2
.
语文
"
单元
整合群
文阅读
"注意些什么 解读单元整合精华 领悟群文阅读精粹四川省德阳市旌阳区北街小学 黄 勇初次接触“单元整合·群文阅读”还应该得益于2007年11月,我有幸参加了在德阳市岷江东路逸夫学校举行的全市单元整合·群文阅读观摩活动.在认真品味了钟老师那堂耐人寻味的示范课,聆听人教社王教授的精彩点...
部编版初二下册
语文
《回延安》教案及教学反思
答:
1.部编版初二下册
语文
《回延安》教案 篇一 教学目标 1、了解“信天游”这种民歌形式,体会诗的艺术特色。
2
、学习比兴、夸张等手法在诗歌中的运用。 3、有感情地诵读诗歌,感受作者对革命圣地延安的深厚感情。 教学重点 1、理清文章的叙事线索和感情线索,感受作者对革命圣地延安的深厚情感。 2、品读重点语句,掌握作...
500字的说明性文章!急急急急急急急!!!
答:
加上“目前”二字,不包括“过去”和“未来”;加上“之一”,就不是“唯一”。这样就比较确切了。 语言确切,首先是用词准确。说明文最忌含糊其词,什么“大概”、“差不多”、“可能”……模棱两可,该肯定不肯定,该否定不否定,用来说明事物就不容易做到恰如其分。《中国石拱桥》一文中有这样一段话:“赵州桥...
语文阅读
答:
1.文中的姐妹分别叫 和 ,请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。(3分)文中的姐妹分别叫程思晴(妹妹)程思爱(姐姐)..表现他们家生活艰难的句子..那天,我走进一家昏暗的屋子里,看到了眼前的一切:破铜烂铁和废纸张残器具随处可见,一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐.(这...
语文阅读
理解
答:
7、 比较
阅读
理解.有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种
类型
的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较.以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解.8、 说明文的阅读理解.对于说明文的阅读理解,我们可以抓住三点:说明对象、说明...
高分求初二
语文阅读
理解公式 越多越好 要议论文、说明文、记叙文的
答:
一、初中
语文
基础知识点归纳第一部分1.二种常见叙事线索:物线、情线。
2
.二种语言
类型
:口语、书面语。 3.二种论证方式:立论、驳论。4.二种说明语言:平实、生动。5.二种说明文类型:事理说明文、 事物说明文。6.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。7.社会环境描写--交代时代背景。8.二种论据形...
科普
类文
本
答:
体裁:指文章、艺术作品的表现形式,如诗歌、小说等体裁。侧重点是表现形式。二、文本
阅读
有机补充 每个
单元
都会有“资料袋”、“阅读链接”的课文,这些内容的存在是为了更加充实的补充课文的教学,因此有必要在课程当中使用,同时教学过程中也要有目的的融入
语文
园地的交流...
阅读
写景类文言文的方法
答:
8,风景描写 9,静态物 10,动态物体的描写 3. 怎样自拟写景文言文 1、重点突出,详略得当 好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的
语文
对它进行具体描写,也可以用白描的手法勾勒...
圆明园的毁灭
答:
二、交流圆明园的资料,进一步感受圆明园。三、积累佳句。指导学生背诵课文3、4自然段。四、再读课文,揣摩写法。引导学生探究:文章的题目是《圆明园的毁灭》,而作者为什么却用大量的篇幅来描绘昔日的辉煌?让学生体会作者安排材料的独具匠心。五、读写结合,以读促写。结合本
单元
“
语文
园地”习作的要求,指导学生学写...
语文阅读
答题技巧
答:
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.记叙文第一段的作用: 1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫
2
.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙...
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