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二年级上册认识时间教学建议
小学
二年级
数学
认识时间
怎样
教学
答:
很高兴认识你我的建议是:1:
将每个星期都有教作业的1名或1名以上学生给予适当的奖励
。(可以激发对做作业的爱好)2:
在教课时掺杂一点小笑话,不要太死板
。(激发·对上课的爱好)3:作业不要太难,每天上课时讲解一些难题。(使同学不会认为学习太难)4:考试前给每个学生订下最低分,给超过最低...
小学
二年级
数学
认识时间
怎样
教学
答:
3. 情感、态度与价值观:教育学生要珍惜时间
,养成良好的学习生活习惯,进 一步提高抓紧时间、勤奋学习的自觉性和积极性。教学重点 重点: 教学重点: 会读、写钟面时刻并掌握时间单位的进率 教学难点 难点: 教学难点: 知道 1 时=60 分 教学准备: 教师:多媒体课件、钟面模型 学生:钟面模型 创设...
小学
二年级
数学
上册认识时间
课怎么样导入新课
答:
(教师板书) 师:看来同学们都能用我们学过的整时或用几时半表示时间,还有些同学能用8:10的形式来表示时间。 师:同学们,你们又知道现在是几时吗?(出示现在的时间钟面),师:今天,老师就和同学们一起来
认识时间
。(板书课题)
2
、认识钟面。观察钟面,通过
上学期
的学习, 我们知道钟面上有...
二年级
如何教孩子
认识时间
呢?
答:
认识钟表方法
首先让孩子了解钟表是代表时间的,钟表是循环的,12小时一循环,一昼夜有24小时也就是两个循环
。
1小时为60分钟,1分钟为60秒
。认识钟表,每个钟表都被分成了12个大格,也就是1-12个数字。 每个大格又分成五个小格。认识指针,一共有三个指针,最短的也就是最粗的那个叫时针,蓝色标...
二年级认识时间
数学
教案
答:
二年级认识时间数学教案1 教学目标
(1)初步认识角,知道角的各部分名称;学会用尺子画角
。 (2)通过让学生观察、操作分析,培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象思维能力,发展学生独立学习能力和创造意识。 (3)培养学生良好的合作精神。 教学重难点 学生对于角的认识往往只是借助于实物停留在感性认识阶段,对角缺乏...
人教版
二年级认识时间
评课稿
答:
5.很欣赏作为一名新老师在讲台上的稳定有范的台风,值得同为新教师的我学习,并朝着这一方向努力。人教版
二年级认识时间
评课稿篇三 “认识时间”一课,是学生在一
年级上册认识
钟表的基础上进行学习的。时间的
教学
,不管在低年级,还是在中高年级,都被视为一个很抽象的概念,学生难以理解...
小学
二年级
数学
上册教学
故事
答:
1.使学生
认识时间
单位秒,知道1分=60秒。
2
.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。教具、学具准备:主题图课件(或挂图)、各种钟表,钟面模型,口算卡片。
教学
过程:一、创设情境,导入新课 师:(课件出示主题图,其中的钟面时刻为11:59)这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟,你能告诉大家,现在是...
时、分、秒单元备课构思
答:
一、单元
教学
目标(1)核心内容:
认识时间
单位“秒”,初步建立分、秒的时间观念,知道1分=60秒并能解决简单的实际问题。 (在这里,我特别避开了“能进行时间的简单计算”,原因有二:《新版课程标准2022》明确规定,在第一学段要使学生“结合自己的生活经验,体验时间的长短”,关于计算等问题并未在低阶段涉及;在教材的例...
人教版
二年级上册
数学
认识时间
课件 一分钟有多长
答:
根据新课程标准:数学
教学
活动的设计要以学生的兴趣和生活经验为起点的这一要求,本节课主要把游戏活动作为教学的主导方式,以一系列的学生充斥教学的各个教学环节,或动手操作,或讨论交流,或游戏体验等等,注重学生对
时间
的体验,对时、分、秒的理解,培养学生的时间观念。教学目标:1、通过“一分能干什么”的实践活动,...
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