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二年级估大估小
估大估小
的原则有哪些?
答:
估大估小
的原则有去尾法、进一法、四舍五入法、部分求整体法。1、去尾法 即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算。例如:东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团,情况是:丽江524人,黄山208人,长城602人,九寨沟310人,峨眉山219人,占计该旅行社“十一”期间共接待多少人?把尾数去掉...
二年级
数学下册估算题,
估大
还是
估小
,要联系实际问题
视频时间 04:07
估算时,大数
估
小数,小数如何估
答:
当估算结果小于等于4时
估小
,大于等于5时
估大
。 什么是估算: 四舍五入:0,1,
2
,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值(即比准确值大)。例如,一条麻袋能装小麦200斤,现有880斤...
小学数学估算
答:
大估
:通常用于极致问题中“至少...”这类问题的回答。因为此时如果将量
估小
,就不能满足“至少”,如:围成一个边长是7的正方形,需要多长的绳子?7*4=28.此时如将28估成≈25,就不能满足题意。据上理由,
小估
适用于“最多”...而中估适用于同时估计两个量,将一个量进行大估,一个量进...
估算时
估大估小
顺口溜
答:
估算时
估大估小
顺口溜的口诀有:"估大估小顺口溜,范围小估大一些"。在进行估算时,我们通常会面临范围较小或较大的情况,这时使用估大估小顺口溜的口诀可以帮助我们在估算时更加谨慎和全面。这个口诀的意思是,当估算的范围较小时,我们应该偏向估计大一些;而当估算的范围较大时,我们则应该偏向估计小...
二年级
数学估算方法
答:
二年级
数学估算方法如下:举例说明:电话机98元、电饭煲192元、自行车403元、电风扇105元,买电话机和电饭煲大约需要多少钱?98元接近100元,192元接近200元,所以100+200=300元,大约需要300元。1、去尾法:即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算。某旅行社组织了几个旅游团,情况是:丽江...
二年级估
一估的数学题怎么做
答:
二年级估
一估的数学题示范如下:对于二年级的估一估数学题,通常是让孩子对一个物品的数量进行估计,培养他们对数字的感性认识和对数量的直观感觉。例如,老师可能会问:“你们班有多少个同学?请估一下是几十个还是几百个?”这时候孩子可以根据自己对班级人数的印象来估算,比如如果孩子知道班里有20...
小二数学3098大约等于多少?
答:
3098大约等于3100。小学
二年级
的大约数:先估算,再计算估算的得数是一个整数,要离正确答案不远一般采用凑十法或四舍五入计算当然就是一个精确数字,先算出来,再把答案四舍五入。四舍五入:0,1,2,3,4,均不进位,5,6,7,8,9,进位。进一法:进一法是去掉多余部分的数字后,在保留...
二年级
数学题:把169估成170是
估大
了还是刚刚好?
答:
是刚刚好,如果估成180就是
估大
了
小学
二年级
数学估算的方法有哪些
答:
1、四舍五入 四舍五入里的四舍是:1、
2
、3、4,五入是:5、6、7、8、9。采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。因此,四舍五入是一种精确度的计数保留法。2、进一法...
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