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五部曲教学法是指
教师资格证面试教案写作五步法
答:
3、教学方法 写教学准备
!也就是你上课中会用到的工具材料,各个学科基本都会有用到辅助材料,比如数学课的直尺圆规,地理课的地球仪,英语课的卡片等等都可以,这部分给大家开放思维,你用的材料可以是虚拟“实物”,示范用即可。4、教学过程 这一步是真正能给你试讲带来帮助的,也是备课的...
作文
教学
指导
五部曲
怎么教孩子写出好作
答:
教学
方式:妈妈先列出特征项目(如形状、颜色等),再让孩子举出词语,看看他(她)能说出几个词来,妈妈也可一旁提示。(1)视觉形象(眼能看到的):整体轮廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小 形状:平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等 立体——长方体、...
高中语文教师资格证面试怎么写教案
答:
诵读法、组织讨论法、点拨归纳法
。 四、教学过程: (一)导入课文 一位哲人说过:“人,诗意地栖居在大地上。”诗意地生活,是一种对人间、对世界怀着美好的愿望和情感的生活,是生活在精神的自由和心灵的和谐之中,生活在艺术和诗意的氤氲之中。著名书法家王羲之又是以怎样的人生态度去面对生活的呢?今天,就让我们品...
微课制作技巧
答:
微课
是指
基于
教学
设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是
方法
传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。一、认识微课1.透彻理解微课功能:解惑而非授业;即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导,而不...
高效课堂
教学
常用哪些策略?
答:
所谓扎实,
是指
课堂
教学
要有实际意义,要根据已经设计的目标、
方法
和学生的学习任务而使大多数学生能够学有所得,而不是仅限于少数学生与教师互动,大多数学生充当听众。我们经常看到一些教师的公开课:授课者按照早已设计好的教案或早已制作好的课件,在课堂上滔滔不绝地讲,课件制作色彩班斓,音响、视频、动画一应俱全,...
如何制作一堂微课
答:
微课
是指
基于
教学
设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点,可以是教材解读、题型精讲、考点归纳;也可以是
方法
传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。2、微课与课堂教学区别微课是模拟一对一的教学情景,区别于一对多注重教师教的课堂教学,微课类似于一对一辅导注重...
如何制作优秀微课视频
答:
问题三:如何制作一堂微课 微课设计
五部曲
――谈微课的设计 “微课”
是指
以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育
教学
过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩
教与学
活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破...
如何说课?
答:
说课的
方法
和技巧“说课”是一种新兴的教研形式,它
是指
教师在特定的场合,在精心备课的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课(或某单元)的
教学
设计及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,达到相互交流、相互切磋,从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。狭义的说课是指教师以口头表达的...
第二章需求分析确立目标
答:
绩效分析法:分析绩效要求和绩效实际表现的差距(最灵活,最实际,因为不必受所谓岗位名称影响,也不必横向比较同岗位的不同人员)二、关键任务分析法(业内逐渐在用)通过关键任务(而非整体职责),梳理岗位的要求、内容和绩效差距(更具备了灵活性)。此类
方法
经典代表:首要
教学
原理 1.核心工具:分解...
穷人 是小学六年级人教版语文书的文章吗
答:
情境
教学法
: 1、以教师饱含情感的语言启迪学生的心灵。 2、让学生在心领神会中体会文章的思想感情,并 以感情的朗读去表达情感。 基本功训练组合法:根据教学目标,设计多种形式的练习,把读、写、议、练习有机地结合起来。 教学媒休: 幻灯机、幻灯片。 课前准备: 1、学生课外预习,熟悉课文内容,运用工具书,联系...
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