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人教版一年级下册道德与社会
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小学
道德与
法治
一年级下册
(第二册)期末复习提纲 (1)
答:
1
.整洁不只是个人卫生问题,也是
社会
交往时的一种礼貌。2.外出做客,衣着整洁是对主人的尊重。3.整洁的基本要求:经常洗脸,刷牙,保持衣服干净、整齐。4.坐姿端正、认真读书的样子、站得挺拔,响亮地回答问题的样子都是有精神。5.有精神身体好、面貌好。6.“等
一下
”“还没完”是生活中拖拉的口头禅。
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法治
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第10课《家人的爱》教案
答:
《家人的爱》一课是新课程《
品德与社会
》(
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)三
年级下册
第一单元“在爱的阳光下”中的一个主题。按照教材的编排,本单元由三个主题构成:主题一、家人的爱;主题 二、读懂爸爸妈的心;主题三、来自社会的爱。“家人的爱”是其中的第一个主题,本主题有三个教学重点:第一是让学生联系自己的家庭生活实际,感受...
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法治
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第3课《我不拖拉》教案
答:
1、情感与态度:通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 2、行为与习惯:教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。 3、知识与技能:学生了解无论在学校和家里,都要做到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快...
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法治
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第12课《干点家务活》教案
答:
没有妈妈的朱家乱套了!通过妈妈的这一举动,故事里的爸爸
和
两兄弟才明白:家务事很多、很繁杂,需要家庭成员共同分担。 篇二:干点家务活 教学过程 一、创设问题情境,导入新课 你们帮父母做些力所能及的家务活?你常在家干什么? 每位同学统计一
下
你每周干家务活大约有多长时间?填写下表(出示幻灯片)课后完成. 要想了...
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第11课《让我自己来整理》教案
答:
《我自己会整理》是
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《
品德与
生活》
一年级
上册第三单元第4课,本单元的主题是“我的一天”,由“和钟姐姐交朋友”“我很整洁”“我会好好吃”“我自己会整理”“看我多精神”五个活动主题组成。本单元的目标为 1.养成饮食、卫生等方面良好的生活习惯和正确的坐立走姿势。2.能按时起居,形成...
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法治
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教学计划
答:
一年级道德与
法治
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教学计划 《道德与法治》课具有以下基本特征:1、生活性2、开放性3、活动性。教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:1、从儿童真实生活出发,实现学科内容的整合。2、强化教材的生活指导职能。一方面通过现实情境的...
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第6课《花儿草儿真美丽》教案
答:
篇一:花儿草儿真美丽 教学目标:
1
.知识与技能 (1)知道花草也是有生命的,懂得怎样爱护花草。(2)培养独立观察、得出结论的能力。2.情感与态度 (1)喜欢和同学在一起观察讨论,与同学友好相处。(2)喜欢花草树木,能够保护花草树木。3.行为与习惯 养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。4.过程与方法...
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第1课《我们爱整洁》教案
答:
以下是我为您整理的
一年级道德与
法治
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第1课《我们爱整洁》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:我们爱整洁 一、教学目标: 1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性,充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步,懂得要注重保持个人整洁卫生,养成整洁、文明的良好卫生习惯。努力做到长期坚持,持之以恒。 2...
小学
一年级
《
道德与
法治》教案范文
答:
【篇一】小学
一年级
《
道德与
法治》教案范文 《上学路上》: 教学目标 1、认知目标:认识有关交通的特殊号码和交通标志,掌握有关交通安全常识。 2、行为目标:遵守交通规则,做到安全行走,逐步养成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。 3、情感目标:增强学生交通安全意识,感受交通规则和交通安全的重要性,懂得珍惜生命。 学...
一年级道德与
法治
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第15课《分享真快乐》教案
答:
篇一:分享真快乐 教学目标 认知目标 体会与他人分享时的快乐
和
自我满足感,愿意与他人分享。 情感目标 培养与人分享快乐的情感,明白分享也是献出关爱,相互帮助体现了一种生存的
道德
智慧。行为目标 实际参与合作,学会与他人交流、感受分享的快乐,体验来自合作和分享的成就感。教学重点:学会与他人交流...
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