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人教版一年语文小壁虎借尾巴
小壁虎借尾巴
课文原文
答:
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎借
不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把
借尾巴
的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小...
人教版一年级
下册
语文
《
小壁虎借尾巴
》教案
答:
小壁虎
失去尾巴多着急呀!为什么不快爬,去
借尾巴
,反而这么慢?(讨论) 总结: (1)小壁虎从墙角到河边,从河边到大树上,从大树上到房檐下距离很远。 (2)小壁虎的尾巴还能帮助爬行,现在断了,爬行不方便,因此爬不快。 4.读7、8自然段 思考:小壁虎为什么难过? 后来怎么又高兴起来了? 指导朗读:用高兴的心情去体会...
部编
版一年级
下册
语文
课文朗读:21
小壁虎借尾巴
视频时间 02:19
部编
版一年级语文
下册:预习课文《
小壁虎借尾巴
》
视频时间 04:16
小壁虎借尾巴
是几年级的课文
答:
小壁虎借尾巴
是
一年级
下册第21课的课文。小壁虎借尾巴的具体介绍:是一篇童话故事。多次入选小学
语文
教材,作者是林颂英,1930年3月生于上海,是我国著名童话作家,上海作家协会会员。一篇科普童话,课文借助拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事,讲了几种动物尾巴的特点。文章告诉我们遇到...
一年级语文
下册《
小壁虎借尾巴
》教案
答:
鱼尾巴──拨水 牛尾巴──赶蝇子 燕子尾巴──掌握方向
壁虎尾巴
──自我保护
一年级语文
下册《
小壁虎借尾巴
》教案【二】 【教学目标】 1、会认“壁、虎”等9个字,会写“和、姐”等6个字。 2、运用猜读等方法练习正确流利有感情的朗读课文。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 【教学重点】 读好对话的...
一年级语文
下册
小壁虎借尾巴
教案
答:
一年级语文
下册《
小壁虎借尾巴
》教案1 教材简析: 《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新尾巴的过程。中间又涉及到三个人物,很形象生动。通过 故事 说明了某些动物的尾巴的作用,借文学形式讲解 自然科学知识 。 设计理念: 以给学...
《
小壁虎借尾巴
》说明了什么道理
答:
1、《
小壁虎借尾巴
》是一篇科普童话,课文借助拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事,讲了几种动物尾巴的特点。文章让我们体会到了遇到困难不要老想着别人帮忙,只有经历了磨难才能渐渐成长。2、小壁虎借尾巴告诉我们每种动物的尾巴都有用处,但是别人的未必就合适自己。应该顺应自然的规律...
语文
课文《
小壁虎借尾巴
》,大家还记得这篇课文吗,重温一下吧_百度知...
视频时间 02:32
一年级语文
《
小壁虎借尾巴
》教案
答:
(一)看图,想象当时情景:读出对话双方的不同语气用稍快语速读出
小壁虎借尾巴
既难过又急切的心情。小鱼、黄牛、燕子说明理由不借尾巴,读时语速稍慢。指导读出姐姐、伯伯、阿姨的不同声音。(二)读出重音,使感情更加鲜明生动,增强表达效果。如小壁虎一挣断尾自救,逃脱蛇口,重音要放在一挣上。您把...
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