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人教版二年级角的初步认识优秀教案
角的初步认识教案
答:
现在我们把这些
角的
外衣脱掉,来仔细看看。(课件显示3个角) 师指第一个角:这个点叫什么? 生:起点。 生:顶点。 生:点。 师:(板书顶点)这两条呢? 生:边。(师板书:边) 师:请同学们指这个角(第二个角)的顶点和
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条边。 生指。 师指第三个角:看你指的是否和大家一样。 师:下面我们来看看,这些是不...
二年级人教版
数学《
角的初步认识
》
教案
答:
- 贴出课题:“
角的初步认识
”。
2
. 联系实际,感知角 - 学生观察第38页的主题图,识别出物体上的角,初步感知角的存在。- 学生从自带的三角板上找到角,并互相指认。- 学生在生活中寻找角,并报告发现。3. 操作感知,探究新知,认识角的组成部分 - 学生通过折纸活动探索角的顶点和边。- 利用电脑...
小学
二年级
数学《
角的认识
》
教案
及教学反思
答:
师:(拿出三角尺,指其中一个角)这是三角尺上的一个角,你能分别指出这个
角的
顶点和边吗? 指名指一指三角尺上角的顶点,摸一摸角的两条边,说一说自己的感觉。 师:请小朋友拿出自己的三角尺,同桌两个人合作,指一指三角尺上角的顶点,摸一摸角的两条边。 学生操作。 师:(指投影上的三个角)你能分别指出...
小学
二年级
数学
教案
:
角的初步认识
答:
1、经历从现实生活中发现角、认识
角的
过程。
2
、认识常见的各种角,学会画角,知道角各部分的名称。3、培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。1直角
的初步认识
1、初步认识直角。2、会利用三角板上的直角判断直角和画直角。3、培养学生初步的空间观念和动手操作能力。渗透“数学从生活中来,...
二年级人教版
数学《
角的初步认识
》
教案
答:
教学过程:一、创设情景,引入新课 师放多媒体,生猜图形,揭示课题。师贴课题,
角的初步认识
。二、联系实际感知角 1.第38页主题图。生观看主题图从图中说出物体上的角,初步感知角。
2
.生从自带的三角板上找角。生生相互找角,指角。3.生从生活中找角。生举手汇报。三、操作感知,探究新知,认识...
角的初步认识教案
答:
角的初步认识教案
篇1 一、 复习目标 1、认识长度单位米和厘米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米,10 公开课教案。
2
、会用刻度尺量物体长度和画线段长度。 3、会估量物体长度。 4、
认识角
和直角,知道角的各部分名称 5、会用三角板判断一个角是不是直角;会画角和直角。 二、复习重难点 ...
《
角的初步认识
》说课稿
答:
《
角的初步认识
》说课稿 一、说教材 《角的初步认识》是
人教版
义务教育新课程标准试验教科书小学数学
二年级
上册的第三章第一课时内容。在此之前已经认识了长方形、正方形和三角形,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫作用,同时又是后面学习《直角》的前提。在几何初步学习中起着承上启下的效果。根据...
人教版二年级
上册数学
教案
:
角的初步认识
答:
通过探索,知道了角在生活中随处可见。今天我们就一起去
认识角
。(板书:
角的初步认识
)二、 实践感知,建立表象 (1) 画一画,剪一剪。学生自己选择工具画角剪下来。集体交流。(
2
) 摸一摸,探究角的特点。(3) 闭眼想像角的样子。还可以以自己喜欢的方式比画比画。三、 活动...
二年级
数学
角的初步认识
答:
这篇
教案
是针对
二年级
数学《
角的初步认识
》单元设计的,旨在帮助学生掌握基本概念,并培养他们的观察能力和空间观念。以下是详细内容:一、教学目标 1. 知识目标:- 让学生通过生活情境
认识角
,并了解角的各部分名称。- 教授学生如何画角,并在制作和比较角的过程中理解角的大小差异。2. 能力目标:- ...
小学
二年级
数学
教案
范文【三篇】
答:
以下是 整理的小学
二年级
数学
教案
范文【三篇】相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级数学教案范文 导学目标: 1、结合生活情境及操作活动,使学生
初步认识
角,会判断角,知道
角的
各部分名称。 2、通过学习了解角的大小与边张开的大小有关,与边的长短没有关系 3、初步学会用直尺画角。 4、培养学生动手操作...
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