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人教版小学英语示范课
小学英语
教案
答:
【1】
人教版小学英语
教案 教材简析:本单元分A、B、C三部分,共12页。主要学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动。需要掌握的主要单词、词组:music class 、breakfast 、lunch、 go to bed 、go home等渗透在了A、B部分的Let’s Learn 中。而对于句型What time is it?、 It&rsquo...
小学生英语
说课稿范文3篇
答:
【篇一】小学生英语说课稿范文 本节课是
人教版小学英语
PEP第二册中My Family的一课。本课的教学目的是:复习家庭成员名称,学习Whos that man/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farther mother grandfather grandmother 这些名...
小学英语
六年级全册教案
答:
PEP
人教版小学
六年级
英语
上册全套教案,共26页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 Unit 1 How do you go there?第一课时 一、教学目标与要求 1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。2. 能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。3. ...
谁有新版
人教版小学
六年级上册
英语
教案
答:
PEP
人教版小学
六年级
英语
上册全套教案,共26页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 Unit 1 How do you go there?第一课时 一、教学目标与要求 1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。2. 能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。3. ...
小学生英语
说课稿范文5篇
答:
本节课是
人教版小学英语
PEP第二册中My Family的一课。本课的教学目的是:复习家庭成员名称,学习Who’s that man/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭。My Family这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容。特别是在学习了家庭成员farther mother grandfather grandmother 这些名称以后再学习句子Who’s that ...
小学
四年级
英语
说课稿(三篇)
答:
下面是我整理的四年级英语《Unit 3 My friends》说课稿,欢迎阅读。 一、说教材 各位老师,大家好!今天我说课的内容是
人教版小学英语
PEP教材四年级上册Unit 3 My friends中的第一课时,本课时的主要内容是Let's learn 部分。本课的主要内容是学习新单词: long hair,short hair,thin,strong,quiet 和friends,会运用...
小学
五年级
英语
说课稿及知识点
答:
2.小学五年级英语说课稿 一、说教材 1.教材分析 本节课是
人教版
《
小学英语
》五年级上册第二单元B部分中的Let's learn, Let's chant, Let's talk 及Pair work中的内容,其中Let's learn部分是在A部分Let'slearn 中询问今天星期几的基础上,再学习在那天都做了什么,并围绕本课新授单词,学习一首欢快的歌谣...
《My Friends》
小学英语
说课稿
答:
《My Friends》 小学英语说课稿 一、说教材 1教材内容 本节课是
人教版小学英语
PEP教材四年级上册Unit 3 My Friends中的第一课时,内容包括P.A Let’s learn Let’s find out 两部分。本课的主要内容是学习生词friends, long hair, short hair, thin, strong, quiet,以及会运用句型 My friend ...
谁有
人教版小学英语
课程说课稿???
答:
培养学生流畅的连读,它需要一个过程,需要老师多做
示范
,逐步引导,充分感知。二、说学情本次任务型活动课适合
小学
五年级的学生。五年级学生具有好玩、好动、好奇心强,爱表现自己的特点。他们已经学习了两年多的
英语
,已经具备了一定的基本知识和技能,对基本的课堂用语,教师的指令已经基本掌握,在图片或多媒体课件的帮助...
求
人教版小学
三年级上册
英语
说课稿
答:
小学
三年级
英语
说课稿 一、说教材 我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课,本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心,发展自主学习的能力...
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