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人的身心发展具有什么
人的身心发展特殊性的表现之一是
人的身心发展具有
()。
答:
人的身心发展特殊性包括:(1)人的身心发展是在社会实践过程中实现的;(2)人的身心发展具有能动性
。这表明人具有认识和改造外部世界的能力,这已经使人超越动物界。
人还有认识和改造自己的能力
,人具有自我意识,发展到一定阶段的人,具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。这一点是人的能...
...童年、少年、青年等时期,这表明人
身心发展具有
()。
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人的身心发展具有
阶段性
。
人的身心发展
的规律
具有
()等规律。
答:
人的身心发展的规律具有()等规律。
A.顺序性 D.阶段性 E.不平衡性 正确答案:ADE
...由简单到复杂的发展过程,这说明
人的身心发展具有
( )的规律._百度知...
答:
【答案】:A A[解析]
人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程
,体现了人的身心发展的顺序性.
...有些人则“大器晚成”,这说明
人的身心发展具有
( )。
答:
【答案】:D
人的身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间
,存在着发展程度和速度的不同。个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同,如有的人“少年得志”,有些人则“大器晚成”。
...人“聪明早慧”,而有的人则“大器晚成”,这说明
人的身心发展具有
答:
有的人“聪明早慧”、有的人“大器晚成”体现了不同的人在智力发展方面存在早晚的差异,说明
人的身心发展具有
个别差异性。差异性是指同一年龄阶段的人,在发展上存在许多个别差异。例如同一年龄阶段的儿童在体重、身高、智力、想象力、记忆力等方面都存在差异。因此,正确答案为D。本题容易与选项C相混淆...
盲人的触觉、听觉一般比较灵敏,这说明了
人的身心发展具有
( )。
答:
【答案】:C 本题考查对个体身心发展的规律的识记情况。互补性反映了
人的身心发展
各个组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发挥得到补偿;其次,人的心理机能和生理机能之间也
具有
互补性。C项正确。A项:顺序性指儿童从出生到成人,他们的身心发展是一个由...
...童年、少年、青年等时期,这表明
人的身心发展具有
( )。
答:
【答案】:D 个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是
有
规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出
身心发展
不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。
...连续的、不可逆的过程。这反映
人的身心发展具有
()
答:
【答案】:C 本题考查小学生身心发展规律。
人的身心发展
是一个由低级到高级,由简单到复杂,由量变到质变的连续不断的发展过程,体现的是身心发展的顺序性。 故本题选 C。
...发展期:新生儿与青春期,这说明
人的身心发展具有
()。
答:
【答案】:B 解析:个体
身心发展
的不平衡性表现在两方面:同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的,不同方面达到的某种发展水平或成熟时期是不同的。题目中所描述的正是第一个方面。
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