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仔细观察这幅图想想什么
仔细观察这幅图
,
想想
鸟妈妈在给她的孩子们讲述
什么
,开动脑筋,展开联想...
答:
画中鸟妈妈指着一个笼子还有一个弹弓,教育孩子们要注意这两样东西。弹弓可以伤害它们,人类抓到它们会把它们放到笼子里,从此失去自由。背景是蓝天白云,自然旷野,是自由自在的大自然。
请
仔细观察
图画,
想想
发生了
什么
事情
答:
版本1: 小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔问:“小松鼠,你这么着急,有
什么
事吗?”小松鼠说:“小兔,松树爷爷生病了,怎么办呀?”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树爷爷的皮一块块掉下来,他非常疼。“快打120,请啄木鸟医生吧!”小兔说。不一会儿,啄木鸟医生来了。他用...
十一写话(15分)
仔细观察
图画,
想想
可能发生了哪些有趣的事自己取_百度知...
答:
春天来啦,春天来啦,也就是春天的小精灵来啦!小精灵看着欢快的孩子们。真开心啊,小精灵看着。解冻的小溪叮叮咚咚的,真好听啊!小精灵看着早开的小花。一朵一朵的真美丽呀!呀!小精灵看到了
什么
?啊,原来是看到了这一个美丽的春天呀!春天是多么的美丽,是多么的漂亮,是多么的美好呀!看小精灵去...
小朋友,
仔细
看图,看看图上画的都有谁,他们在哪,在干
什么
。
想想
他们会说...
答:
一天,一个小女孩在公园散步,他走到一棵大树边,看见一个小男孩拿着弹弓对准一个小鸟,正要打她呢,小女孩急忙说,你不能打小鸟,小鸟是益虫,如果树上有虫子,会他会把虫子全部吃掉的,我们要保护他,爱护他,不能用弹弓打他,小男孩说,嗯,我知道啦!我以后再也不拿弹弓打他了,小女孩说,...
认真
观察这幅
漫画,
想想
画家的意图写一篇习作题目自拟400字左右,偏"食...
答:
议——亮出
这幅
漫画的寓意,(意思是现在家长过分追求孩子的全面发展.中国的教育也是这样.要求做三好五好学生.所以孩子累,学出来也不一定这能学以致用、和现实生活接轨.其实应该适度“偏食”学好一门,学精一门.样样通样样松,不如术业有专攻.做专业型人才.“偏食”追求的是学习的深度、是专业.就是...
仔细
看图,
想想
这是
什么
地方?有什么景物和动物?他们在做什么?用几句连贯...
答:
乡下的湖中、天鹅在捕捞着鱼,一旁的芦苇默默的摇动着。
仔细观察
下面两
幅图
,弄清每幅图的意思。然后
想想
,接下来会发生
什么
?结 ...
答:
。。。接下来应该是。。。小女孩救了被小猫戏弄的外出找食的燕子妈妈,然后燕子一家过上幸福的生活吧。。。(我觉得还是小朋友的想象力比较好!!)
请
仔细观察图片
,
想想
这是谁,她在那里在
什么
?
答:
这是小红,在那里写作业或读书
仔细观察图
,
想想什么
时间,谁在哪里做了什么,先给大人讲,在写一段话...
答:
“好像缺点
什么
?”小红说。“缺嘴巴。”小芳回答。于是他俩找来红辣椒做嘴巴,她们又找来水桶给雪人做帽子。在她们四个人的努力下,一个雪人就站在她们面前。堆完雪人,小强和小芳跑去打雪仗了,小明又开始滚雪球了……她们真希望这场大雪永远也停不下来!
仔细观察
下面的图画,从两个不同的角度,写出
这幅
漫画的寓意。 答...
答:
⑴没有规矩,不成方圆;⑵打破规矩,另成方圆。 漫画歌颂真善美,鞭挞假恶丑,是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系,
想想
自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系,理解事物发展变化的条件和原因。要由此及...
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请仔细观察图画