22问答网
所有问题
当前搜索:
以学科角度分析一堂好课
什么是一节
好课
答:
一节
好课
就是一节有爱心、有责任、有智慧的课,是教师以实践者和研究者的双重身份,在每一天、每一年的教学实践探索中,在体验、感悟、改进中创造出来的。一节好课的标准如下:
1
、从学习内容来看,一节好课,应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。2、从学习结果来看,一节好课,学生...
什么是
一堂好课
答:
一堂好课
是完成清晰的课堂目标、营造积极的课堂氛围和激发学生的学习兴趣。1、完成清晰的课堂目标:根据学生的现有水平制定相应规定的教学目标,由浅入深循序渐进的引导,由已知推导未知,重在启发学生主动思考,而不是被动接受知识,毕竟如果学生听不懂,那老师就是鸡同鸭讲,双方感觉都是在互相折磨。2、...
如何评价
一堂好课
?
答:
笔者认为,
一堂好课
的标准是学生学有所得,即在情感、方法、知识与能力等各方面都有所收获。第一,以生为本的课堂。在课堂上,良好、平等的师生关系有利于促进学生对知识和技能的掌握,达到教学效果。所以,教师在课程中,既不能一言堂,也不能随意批评学生,要做到关爱和尊重学生。第二,富有创造性的...
什么是
一堂好课
答:
当然,一节课不可能完全体现学习的自主性、合作性和探究性,但只要一点体现得好,就是一节
好课
。 (二)次要看教师在课堂教学中是否坚持了“一个中心,两个基本点”。
1
、所谓“一个中心,就是以学生发展为中心。“以学生发展为中心”,要求我们在教学中时时问自己:“我传授给学生的知识和技能有用吗?什么时候有用?
谈谈什么样的课才算
一堂好课
答:
新课程下的
一堂好课
,不是对原有课堂教学评价的否定,而是发展与超越,它更多地是以关注学生的学习状态为主,正如叶圣陶先生说过的:“最要紧的是看学生,而不是看老师讲课”。好课的标准1、 课堂里有生活。是指课堂里有放映生活问题的问题再现、碰撞和解决。“回归生活世界”本身是新课程改革的基本主张。“教育来源...
从
课堂
教学观察与评价的
角度
如何评价一节课
答:
一、评价教师的教 (一)评价
课堂
教学目标的设定及达成 除了考虑对
课程
标准的理解,对教材的把握,以及对教学策略的运用之外,应充分考虑到对学情的了解,以增强教学的针对性。
1
.评教学目标的设定,一看制定的教学目标是否落实了三维教学目标,是否考虑到三者的有机整合和体现
学科
特点。二看制定的教学...
一堂好课
的标准是什么?
答:
一堂
优秀的课程不仅局限于
学科
知识,而是要超越现有框架,面向未来,培养学生的综合素质。首先,从学习内容看,它需基于课程标准,结合教材,贴近学生实际需求。在学习成果上,
好课
不仅要传授知识和技能,更要激发学生在学科思想方法和问题解决策略上的提升,使他们在“学会”和“会学”上取得进步。在学习...
简答题
一堂好课
的标准是什么?
答:
一堂好课
的标准,可以从多个维度来衡量。首先,教学理念应以学生的可持续发展为核心,尊重并激励学生,构建民主平等的师生关系,关注个体需求,实现全体学生的全面发展。教师在课堂上应展现创新与灵感,激发学生主动学习兴趣,通过生活化情境和开放式交流,形成积极的学习共同体,同时具备生动自信的体态语言。...
什么样的课是
一堂好课
?
答:
一堂好课
对学生来说具有主要的价值如下:1、知识传递:一堂好课能够向学生传递丰富的知识,帮助学生掌握课程的核心概念和原理。这对于学生的学术成就和未来发展都至关重要。2、思维训练:好课不仅注重知识的传授,还通过引导学生思考、
分析
问题,培养学生的思维能力。学生学会独立思考、批判性思维,能够更...
叶澜
一堂好课
的五个标准
答:
叶澜
一堂好课
的五个标准是:扎实:好课应该是有意义的课。充实:好课应该是有效率的课。丰实:好课应该是生成性的课。平实:好课应该是常态下的课。真实:好课应该是有缺憾性的课。知识扩展:叶澜,出生于1945年,是中国著名的教育家和哲学家。她长期致力于中国教育改革和哲学研究,为中国的教育...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一堂好课观后感学科角度
分类检索由于可以从学科角度
从学科角度计量经济学分为
从学生角度如何学好思政课
文学学科的研究角度
文学学科可研究的范围和研究角度
学科课程标准分析
怎么给小学生讲数学课里的角度
上完一节课教学反思的角度