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以幼儿情绪为主题设计教案
幼儿
园中班健康
教案
《
情绪
》
答:
本次活动的内容选自中班健康下册中的第二个活动
主题
“齐齐开心”,这一个活动的主题就是让
幼儿
学会用适当的方式排解不开心的
情绪
,知道好的情绪对我们身体是有好处的。好的情绪还可以让我们交到更多的朋友,在集体生活中能感受到更多的快乐和安全感。根据这一内容我
设计
了三个环节:情景感知,理解每个人都有情绪——...
《看得见的
情绪
—》
幼儿
园大班健康
教案
答:
《看得见的
情绪
—》
幼儿
园大班健康
教案
1
设计
意图: 现在的家长和老师都很重视
孩子
的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大...
幼儿
园中班《
情绪
王国》
教案
答:
幼儿
园中班《
情绪
王国》
教案
1 活动目标:1、知道每个人都有情绪,能辨认几种基本情绪,并对不同的情绪做出恰当的表达。2、探索不良情绪的转化方法,并乐于帮助和安慰别人摆脱不良情绪。3、拥有积极乐观的心理素质。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、愿意与同伴、老师互...
《让自己高兴》心理健康活动
教案
答:
《让自己高兴》心理健康活动
教案
篇1
设计
意图:喜灶唯槐、怒、哀、乐之情人皆有之,但快乐作为一种积极
情绪
却是心理健康的重要标志之一。 对于
幼儿
的成长尤为重要。愉快的情绪既来自于成人的关怀呵护,更取决于幼儿自身的主观体验。在教育中,我们要让幼儿学会如何保持愉快的心情,并采取多种方排解已经出现的消极情绪,...
我的心情
幼儿
园大班
教案
答:
我的心情
幼儿
园大班
教案
1 活动目标: 1、能够在观察、感知中,了解人的基本
情绪
特征。 2、愿意与同伴分享自己的心情,知道好心情的重要性。 活动准备: 课件5张、背景音乐、表情图纸、故事大书。 活动过程: 一、出示表情图片,了解人的基本情绪特征——喜怒哀愁。 师:瞧,你们看到了什么?对,这些都是表情娃娃,不...
《快乐心情》大班
教案
答:
《快乐心情》大班
教案
2 活动
设计
背景 现在的
孩子
大多都是独生子女,他们"以自我为中心"的性格明显展露,这时,关注
幼儿
的心理健康显得尤其重要。因此,我设计了幼儿心理健康教育活动《快乐心情》,目的在于通过活动,让幼儿懂得开心快乐的
情绪
才会让我们健康成长,而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪,...
幼儿
园中班
教案
《心情》
答:
小动物们之间的这种相互关爱对于中班
幼儿
来说是可以理解和接受的,幼儿在活动中体验到关爱他人的
情绪
情感,本次活动以故事情节为线索,以开放性提问为中介,以激发幼儿积极思维、自主表达为核心,同时,根据故事情节的需要,我
设计
了多媒体课件辅助
教学
活动,并为幼儿准备了画笔和纸,展开整个教学活动。 本次活动的目标为: ...
《不生气》大班
教案
答:
《不生气》大班
教案
篇1
设计
思路:
情绪
情感的表达与自控、同情和怜悯、互助和分享等等,都是
孩子
成长过程中要学习的重要内容。培养
幼儿
的积极情绪,对于幼儿身心健康发展具有十分重要的意义。但是幼儿对情绪的控制能力较差,如生气就是幼儿日常生活中经常出现且不可避免的负面情绪。为促使幼儿的心理得到正常的发展,我试...
大班
主题
看得见的
情绪教案
答:
1、知道每个人都有
情绪
,并能辨认几种基本情绪。2、能对自己的情绪作出确切的表达。3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪。活动准备:1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)。2、做有六个情绪脸谱的大色子。3、每个
幼儿
一个情绪温度计。活动过程:一、幼儿听...
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