22问答网
所有问题
当前搜索:
以课程建设引领学校内涵发展
教师怎样 以学科建设为平台,推进学院
内涵建设
答:
学校内涵发展
虽然目前尚无确切定论,但有人通过分析认为:学校教育的内涵式发展就是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步,表现为学校教育质的发展;与之相对应的学校教育的外延式发展则是以规模扩张为基础的人、财、物的增加,以及以消耗教育资源为基础的教育质量、效益的进步,是
学校发展
的数量...
如何抓好小学
学校
教育的
内涵发展
答:
要广泛开展读书活动,
引领
学生以书籍为友,以思考为乐,促使学生在阅读中创造精彩的人生、塑造美好的心灵。 四、促进课堂的内涵发展 课堂的内涵发展是
学校内涵发展
的载体。课堂是实施素质教育的主阵地,是提高教育教学质量的主渠道,是检验学校内涵发展的载体,课堂能充分体现校长的管理理念、教师的素养、学生的素质、
课程
的...
深圳坪山外国语
学校
怎么样
答:
努力将
学校
建设成为国内首屈一指的博物学习空间和友善成长空间,秉持“
以课程建设引领学校内涵发展
”的办学理念,致力于将学生培养成悦纳自我、关爱他人、理解世界、勇于行动、有一艺之长的社会参与者。
学校内涵发展
,你知道是什么吗?
答:
所谓的
学校内涵发展
,其实是科学发展观在学校里的具体体现,是学校在自身现有条件下,利用学校内部的资源,通过各种途径,深入挖掘和形成学校内部的发展潜力和发展机制,使学校内部进发出勃勃生机,形成学校特色,推动学校持续发展。换句话来说,就是以师生身心发展为基础的教育质量、效益的全面进步,表现为学...
校园
内涵发展
,你知道包括什么内容吗?
答:
在学校文化,
课程
开发。课堂教育,师生发展等方面顺应教育法和时代发展,实施改革,实现学校自主发展。许多成功经验表明,
学校内涵发展
要在学校文化、师生发展、课堂教学等关键环节寻求思考、技能、实效,以促进学校教育,走科学,持续,健康发展的道路。学校文化是学校内涵发展的灵魂。所有问题都是文化问题引起的...
学校内涵
的
发展
,你知道有什么方法吗?
答:
内涵建设
是指把握事物的本质属性,推动事物朝着健康、高效、有序的方向发展。坚持走
内涵发展
的办学路子,加强
学校
文化建设和特色创新教学发展,以学生全面而富有个性的发展为目标,以高素质教师队伍为保证,以教育创新为动力,合理配置并不断优化教育资源,积极探索和改革专业建设模式,结合学校和当地经济的...
什么是
学校内涵建设
答:
学校内涵建设
是指
发展
结构模式的一种类型,是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式。关于学校内涵建设,上海浦东干部学院郑金洲教授提出四个“相对于”,即“相对于规模发展的质量发展、相对于粗放发展的精细发展、相对于同质发展的特色发展、相对于模仿发展的创新发展”,归纳起来则是科学发展,核心要素为...
如何促进
学校
教育
内涵发展
答:
学校
结构和学校文化是一体两面,学校结构是学校文实现学校的
内涵发展
,有的时候需要变革学校的管理,学校的内涵发展还需要学校文化的变革,有的学校为了促进学校合作文化的形成,特别安排了固定的集体教研活动时间,制定了一系列的奖励制度,用以鼓励教研组的同事进行合作,共同提升。不过,学校文化的建立不是...
[注重
内涵发展
,创建办学特色]
学校
办学特色与内涵式发展
答:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:要“树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育
内涵发展
,鼓励
学校
办出特色、办出水平。”我先后担任两所实验学校的校长,对学校办出特色,进行过不断的探索和实践。下面我就结合自己实践,谈谈对学校如何办出特色的思考。 由于社会对人才培养需要的多样性,由于人的身心发展...
吕梁学院教务处召开精品共享
课程建设
推进会?
答:
黄河新闻网吕梁讯11月16日,吕梁学院教务处组织召开了
学校
精品共享
课程建设
推进会。会议目的是为了进一步加强课程建设管理,进一步推进学校精品共享课程建设,使精品共享课程进一步取得省级认定,进一步推进实现高质量、
内涵
式
发展
。教务处处长刘方,教务处副处长高文丹,吕梁学院2019、2020年度山西省精品共享课程...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
教学中如何实现课程育人
以特色课程建设推进学校特色发展
以课程建设助力学校优质发展
构建产教融合新模式
学校课程建设总结汇报材料
提升教育教学质量措施发言稿
特色课程建设促进特色学校
课程引领学校特色发展
小学课程建设与学生发展