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传统智力理论
传统
的
智力理论
是什么意思
答:
传统
的
智力理论
是一种心理学理论,它试图解释人类智能的本质和不同类型的智力。根据这个理论,智力可以被分成许多种类,比如语言智力、音乐智力、逻辑智力、空间智力等等。每个人在不同类型的智力上都有着不同的表现力,例如有些人在逻辑智力上表现较好,而有些人则在语言智力上表现更出色。传统的智力理论...
美国心理学家加德纳评判了
传统智力理论
,提出了( )理论。
答:
多元
智力理论
是美国心理学家加德纳提出的。这一理论认为,智力是在某种文化环境的价值标准之下,个体用以解决问题与生产创造所需的能力。加德纳认为,人的智力结构中存在着八种相对独立的智力,这八种智力在人身上的组合方式是多种多样的。加德纳的多元智力理论对
传统
的智力观念提出了新的诠释,也为我国新课...
智力
的基本
理论
?
答:
智力理论
,是指关于智力的定义、因素、结构、形成和发展等一系列基本问题的见解和学说。对智力进行测量、操作、研究和应用的基础。在许多问题上尚存在分歧。如,智力的定义有数十种之多,有认为是一种适应能力的,有认为是一种学习能力的,有认为是一种抽象思维能力的,甚至有认为只是智力测验结果的。多...
传统智力
观是一种什么智力观
答:
传统
的智力观就是指传统的智能理论。传统智能理论认为人类的认知是一元 的,人类的智力可以用短小的问题测试来进行测量的。 多元智能理论是对
传 统
智能理论的超越,是加德纳提出的,对传统的智能理论在智能的定义、结构 组成等方面都有质的超越。更多的参考资料可以百度,心理学,多元
智力理论
等关键词。
传统
的
智力
观主要是强调以什么为中心的智力能力
答:
传统
的
智力
观主要是强调以逻辑和语言为中心的智力能力。包括:理解、判断、解决问题,抽象思维,表达意念以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时,“智力”也可以概括为:通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。智力包括多个方面,如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、...
加德纳的多元智能理论与
传统
的
智力理论
有什么不同
答:
所以
传统智力
测验只能解释智力的一部分,也导致了智力测验能良好地预测孩子在学校中的学业成就,却对个体在现实生活中的实际表现和成功概率缺乏预测性。这就是多元智能
理论
产生的原因所在。加德纳的多元智能理论认为人的智能结构由八种智能要素组成。这八种智力因素是多维度相对独立地表现出来的,而不是以整合...
论述问题解决能力与创造性的培养
答:
(一)
传统智力理论
1.智力二因论 即人类智力包括两种因素,一般因素和特殊因素,认为人类智力的个别差异,既表现在一般因素,也表现在特殊因素上。两种因素之间的关系并不一定的。卡特尔将智力分为流动智力和晶体智力。美国心理学家卡特尔等人,根据智力的不同功能,将智力划分为两种:流体智力和晶体智力。流体智力是指人不...
...上面有简答题,请我们简述
智力理论
(心理学),什么是智力理论啊?_百度...
答:
根据人们完成不同智力作业时成绩的相关程度,
传统
的
智力理论
认为智力主要由两种因素构成:普通智力与特殊智力。普通智力指人的基本心理潜能,是决定一个人智力高低的主要因素,包括观察力、记忆力、推理能力等方面,是完成每一种智力活动都需要的。特殊智力是完成某种特殊智力活动才需要的智力,例如音乐智力、...
智力
的含义
答:
一、加德纳多元
智力理论
的基本涵义
传统
的智商(IQ)理论和皮亚杰的认知发展理论都认为,智力是以语言能力和数理-逻辑能力为核心的、以整合方式存在的一种能力。近十几年来,西方不少心理学家在批评上述两种理论的基础上提出了人不仅具有多种智力,而且人的多种智力都与具体的认知领域或知识范畴紧密相关而独立存在的观点。
...以及多元智能理论与
传统智力理论
的区别及给我们的启示。
答:
随着研究的深入,会鉴别出更多的智能类型或者对原有智能分类加以修改,如加德纳于1996年就提出了第八种智能——认识自然的智能。多元智能理论与
传统智力理论
的区别及给我们的启示是:1、倡导弹性的、多因素组合的智力观 (1)多元智能中的各种智力不是以整合的方式存在,而是相对独立的,各自有着不同的...
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