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体育与健康课程标准水平划分
体育与健康
学科
课程标准
分为几个
水平
?
答:
水平二:适用于义务教育第三至第四年级的学生,这一阶段的学生在体育与健康方面的学习将更加深入
。水平三:针对的是义务教育第五至第六年级的学生,他们在这一阶段的体育与健康学习将更加系统化。水平四:涵盖的是义务教育第七至第九年级的学生,即初中阶段,这一时期的学生在体育与健康课程中将进一步...
体育课程标准
分为几个
水平
?
答:
1. 体育课程标准将学生的学习成果划分为六个级别,分别对应不同年级的学习成果
。
2. 水平一和水平二
相当于小学低年级学生预期达到的学习结果。3. 水平三和水平四相当于小学中年级学生预期达到的学习结果。4. 水平五和水平六相当于小学高年级学生预期达到的学习结果。5. 体育课程标准中的学习内容主要包括体...
体育与健康课程
的学习
水平
如何
划分
?
答:
水平一:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级 水平三:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五
:高中阶段10~12年级 水平六:作为高中阶段学生学习体育与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
中小学
体育
分为几个
水平
答:
水平四:覆盖7至9年级(初中生),课程重点在于加深运动技能的理解,以及培养学生的健康生活方式和自我管理能力
。水平五:针对10至12年级的高中生,此阶段更注重学生运动能力的提升和体育文化的理解。水平六:作为高中阶段学生的发展性学习目标,鼓励学生在体育与健康课程中追求更高层次的成就。这样的划分有...
体育课程标准
分为几个
水平
?
答:
根据学生身心发展特点和学习内容,
体育课程标准将中小学划分为六级
,
即一级到五级对应1-2级(下级),3-4级(中级),年级。5-6(高年级)
,7-9年级和高中。预期的学习结果。以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容”强调引导学生学习和运用体育的知识、技能和方法,包括运动原理、体育文化、体能...
小学
体育水平
一,水平二是什么意思?
答:
《
体育课程标准
》根据学生的身心发展特征
和
学习内容的特点,将中小学的学习
划分
为六级
水平
,即水平一至水平五分别相当于小学1--2年级(小学低年级),3--4年级(小学中年级),5--6年级(小学高年级),7--9年级和高中学段学生预期达到的学习结果。高中教育水平是什么意思 意思就是说你的学历是高中...
小学
体育与健康课程标准
是什么?
答:
体育与健康课程标准
(以下简称《标准》)根据三维健康观、体育的特点以及国际
体育课程
发展的趋势,确立了课程目标,拓宽了课程内容,
划分
了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域,并根据领域目标构建了课程的内容框架体系。从理论上讲,五个领域涵盖的内容应该很多,但体育与健康课程从学生...
体育与健康课程标准
是什么?
答:
体育健康课程内容:1、义务教育阶段
体育与健康课程
内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。2、根据课程目标的四个
水平
,设计相应内容。针对水平一目标,专门设置基本运动技能的课程内容,为体能和专项运动技能学练奠定基础;针对水平二、水平三、水平四目标,分别设置体能和...
体育与健康课程标准
2022版各
水平
不代表相应年级吗
答:
体育与健康课程标准
2022版各
水平
代表相应年级。根据查询相关公开信息显示,体育与健康课程标准2022版根据学生的身心进展特征
划分
学习水平,并在各学习领域按水平设置相应的水平目标,一个四个水平,分别代表不同的年级区间。
学校
体育
的领域目标
和水平
目标如何
划分
答:
社会适应能力。2014年
体育与健康课程标准
正式实施后,将之前的五个领域改成了四个学习方面:1.运动参与、2.运动技能、3.身体健康和4.心理健康与社会适应。学校体育分为五个
水平
:小学一、二年级为水平一,小学三、四年级为水平二、小学五、六年级为水平三、初中为水平四、高中为水平五。
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