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体育教案说课稿
中长跑
说课稿
答:
田径场、录音机、4面异色旗、4只笔、4个
教案
夹、12张图片 中长跑
说课稿
3 一、说教材 1.教材简析 本节课是小学
体育
课教学中最基础的一节课,也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲,是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲,比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生...
优秀高中
体育说课稿
答:
体育教案
-高中优秀体育课
说课稿
一、课的内容:省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,反弹传接球为主教材,耐久跑为辅教材。二、教材分析:篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带,在以...
蹲踞式跳远
说课稿
答:
我
说课
的题目是《蹲踞式跳远》下面从教材分析、学情分析、教材的地位与作用、教学过程四个方面阐述如下:一、教材分析 蹲踞式跳远是课改实验教材必修内容,同时也是学生必须掌握的一项运动技能,着重学习跳跃基本动作,掌握跳跃基本原理,并通过多种多样的发展跳跃能力的练习,发展弹跳力,使下肢肌肉富有弹性,...
小班
教案
《纸球的乐趣》
说课稿
答:
各位老师,大家好!今天我
说课
的内容是大班的
体育
活动《好玩的纸球》。下面我将从几个方面来说说我的活动设计:一、说教材 “报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验各种报纸的玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在...
中学
体育
老师教学足球
说课稿
答:
中学
体育
老师教学足球
说课稿
范文三篇1 一、说教学理念 根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱,参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点,本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动,以运球为主教材,采用层层递进的教学方法,让学生花最短的时间,学到本课安排的基本运动技能。在教学中通过老师语言的描述...
说课稿
有哪几部分组成?
教案
是说课稿的一部分吗?
答:
1、
体育
运动——促进人际交往 2、体育运动——培养竞争合作精神 3、体育运动——形成良好的体育道德 4、体育运动——增强社会责任感 (结合54页学习小结)四、学情分析:分析高中学生的心理、身体、技能、知识、认知等内容,班级人数、男女生比例等方面的内容。五、教学目标:1、认知目标 2、情感目标 3...
幼儿园
教案
及
说课稿
答:
幼儿园
教案
及
说课稿
篇1 说学法 浅显的谜语,逼真的动物叫声,引发了幼儿学习的兴趣,同时培养了幼儿听的习惯和说的习惯。活动情景的设计把幼儿带入一个动物世界。他们迫不及待的去喂小动物,精练的提问:你想给谁送什么?你的好朋友是谁,它喜欢吃什么?在这样有梯度的提问中,幼儿的语言越来越丰富,语言表达的内容呈...
体育
试讲与
说课
的区别是什么?
答:
老师面试中说课与试讲的区别就是说课”是一种课前行为,“试讲”是一种课堂行为。两者详细区别如下:(一)说课和试讲的定义 说课”是一种课前行为。“试讲”是一种课堂行为; 说课前写的是
说课稿
,试讲前写的是
教案
。通俗地讲,说课就是说说自己要怎么讲,为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行...
怎样才能说好
说课
答:
这样的说课,是难以达到预期的效果和目的。为了帮助青年教师认识说课,现就说课谈一下个人的几点看法。一、走出误区,从本质上理解“说课”。1、误区之一:说课就是复述
教案 说课稿
与教案有一定的联系,但又有明显的区别,不应混为一谈。说课稿是在个人钻研教材的基础上写成的,说课稿不宜过长,时间应控制在10~20分钟...
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