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你怎样看待个别同学的行为
你怎么看待
一些班里干啥都积极和老师走的特别近的
同学
?
答:
在被教育的观念中,对于这种积极和亲近,更倾向于把它看成是阿谀奉承,而生活中的同学其实并没有这样严重
。还有的是受现代“装逼”思想的影响。这种行为难免会被同学说是装逼的,久而久之,大家就会开始起哄。但总而言之,我认为这种能一直在一个集体中保持积极的状态,并且和老师走得近的同学,一定是...
如何看待
学校里独来独往的
同学
呢?
答:
展现友善:即使一个人独来独往
,也不代表他们不需要朋友或关心。向这些同学展现友善和关心,让他们知道你愿意与他们交流和成为朋友。当然,在这个过程中,要保持适度的距离,不要让对方感到不适。
保持开放
:不要因为一个人独来独往就将其排除在你的交际圈外。保持开放的心态,尊重他们的个性和兴趣。有...
如何
对待
个别
问题
学生
答:
第一,问题学生并非无药可救,因为每一个学生不是什么都无所谓了,我们要找准很好的教育机会。
让学生感知你的存在和对他的关心
,并适时地与他沟通。第二,我们要去理解学生产生一些行为的原因,深入去了解他们的背景。应该说,现在学生的表现是他过去多年积累的结果。凡事都有前因才有后果,有时我们单...
对于身边那些充满恶意的
同学
,你会
怎样
面对?
答:
对于这种人最好的方式是以暴制暴,但是如果我们也使用暴力或者使用恶意的话,我们就成为了和他一样的人。此时也就会迷失自我,从而进了他的圈套成为了被他牵着鼻子走的人。到时候如果他要把我们
的行为
报出来,我们在学校里面也会成为了过街老鼠人人喊打,搞不好还会进局子。所以最好的方式是使用法律...
你发现某些
同学的行为
是你无法理解的,你会怀疑自己吗?
答:
周围的同学若是都对他感到怪异的话,那么你根本就不用去怀疑你自己,你是一个正常的人,而你的同学存在问题
。还有一种可能的情况就是,你自己的行为在旁人看来是非常怪异的,相对来说,你在看待别人的行为的时候,你就会认为对方的行为是怪异的,或许你会摸不着头脑,认为,为什么你周围的人的行为都...
你怎么
评价我这个
同学
对我
的行为
?
答:
第一,如果你是女孩子,那么他
的行为
可以说是为了吸引
你
的注意,这样的话你就要注意了,如果没有制止,这种行为会一直在,还可能越来越过分。(你需要先告诉老师,老师解决不了告诉父母)。第二,如果你是男孩子,那么他的行为明显的针对性欺负你,这时候你就不能软弱了,越软弱越会被欺负,在同样的...
请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的
同学的行为
作出评析 要从学生的角度看...
答:
因压力大而厌学,不会自己安排时间自然就会厌学,甚至旷课、逃学。所以应该学会合理的安排时间,只有这样,厌学的机率才会变少。
请你对那些厌学甚至旷课,逃课的
同学的行为
作出评析。
答:
厌学是由于学生学习
行为
获得的内外反应不同而造成的,其内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差.社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、
同学的
歧视,学习中无法满足成功的愿望,生活中又无人能理解关怀,无法适应生活、...
个别同学
总喜欢惹别人别人就是不和他玩作为班主任应该
怎么
办_百度知 ...
答:
3、班会:精心设计一节“让别人因为我的存在而幸福”体验式主题班会,其中设置“我最感幸福
的行为
”“我最反感的行为”等环节,引导
学生
领会不同行为对集体与他人造成的影响,顺势导出前期调研数据、量化“闹腾”过程,明确班级问题。引导学生反思自身行为,后续两星期跟进周记《我理想中的班集体》《我与...
如何
正确对待班级中的问题
学生
答:
在教育教学实践中,大量的事实表明:每所学校,每个班级,都存在着一定数量的学习成绩差,品德
行为
也差的学生,这就是所谓的“双差生”,在这里我们称他们为问题学生。寻找一下问题
学生的
形成原因,是多方面的,普遍的认为是:学生的学习态度不端正,对自己要求不严格。为什么会这样呢?客观的原因是小学生本身就有的
个别
差异,...
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