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使用铅笔要小心教学反思
幼儿安全《我会正确
使用铅笔
》
教学反思
答:
1. 通过幼儿的交流互动,观察到所有幼儿都能够运用数字大小变化的规律来有序地记录信息,这表明他们已经有效地掌握了数字变化的顺序性。这一点与我们在之前的活动中一直强调的“有序记录”以及探索昆虫秘密的环节是紧密相关的。2. 在幼儿完成交流后,我进一步展示了一种通过交换数字来进行快速记录的方法。...
幼儿安全《我会正确
使用铅笔
》
教学反思
答:
从幼儿交流的情况来看,所有幼儿都运用了数字变大变小的规律进行有序记录的方式,说明幼儿已很好地掌握了数字渐变的规律,这和前几次活动一直在强调"有序"记录,发现记录中的秘密分不开的。在幼儿交流结束后,我展示了一组运用交换数字的方式进行快速记录的方法,给下次活动留下了伏笔。
大班活动《
铅笔
》
反思
答:
在大班《
铅笔
》的
反思
中,教师们反复强调安全教育,不仅在课堂上,还延伸到家庭,鼓励家长参与,共同培养孩子们良好的用笔习惯。活动反思强调了尊重孩子的独立思考,提倡计算方法的多样性,同时关注
教学
实践中可能存在的不足,比如时间安排和巩固练习的总结。在教学策略上,有的教师通过创设生活情境,让学生主...
幼儿园大班教案《文具安全》含
反思
答:
(7)、
使用
剪刀
要小心
,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。
教学反思
这节课从创设情境、解决问题、游戏活动、练习总结几个过程来完成教学任务,在每一个环节中都体现了新课程的理念,重视知识的获取过程,提供...
安全课
教学反思
7篇
答:
笔者通过多年对学校安全教育管理的实践、总结、
反思
,认为学生自我保护能力的培养,应从小事入手,在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程,从而形成技能。 一、在小事中寻找教育机会去丰富学生的自我保护体验。 例如,现在有的小学生在削
铅笔
时不
小心
把手指割破,捏着伤口,哭着,跑进老师办公室请求老师帮助;...
《
铅笔
》幼儿园大班教案
答:
1、请家长为幼儿准备1只
铅笔
盒,里面放有铅笔、卷笔刀、橡皮、直尺等文具。 2、幼儿有
使用
过上述文具的经验。 活动过程: 一、说一说:铅笔盒里的朋友 价值取向:了解铅笔盒里一般有哪些朋友。 教师:再过3个月我们
就要
上小学了,我们的爸爸妈妈都给我们准备好了上小学的学习用品,前一段时间因为手足口病的原因我...
如何
铅笔
写字姿势和执笔方法教学设计及
教学反思
答:
而是一种习惯,当你养成
反思
的习惯时,你每天都会思如泉涌、欲罢不能.反思的火花往往瞬间即逝,我们要及时记录反思,留住灵感和顿悟,最终提升自己.在这样一个信息化时代,反思的途径很宽阔,我们的反思要由个体的孤独“冥思苦想”发展为同伴之间的交流和分享,要充分利用网络寻找反思同伴,激越思维,激荡思想....
幼儿园大班安全教案
答:
5.小结:生活中,
使用
尖尖的`东西
要小心
,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关。 活动
反思
活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事,因此在日常活动中我也经常渗透安全教育,所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为...
《文具的家》
教学反思
答:
所以,在
教学
中,我让孩子们借助课文插图来理解课文,孩子们理解都很到位,也饶有兴致。 在上课开始,我给孩子们先出了两个谜语:“色彩各异像颗糖,擦去字迹不怕脏”,“小小黑人长又黑,爱
用
木头做衣裳”。孩子们很快猜出是橡皮和
铅笔
,我顺势而导:“我们刚才提到的...
铅笔
有多长
教学反思
答:
教学反思
1 在学的过程中,其中在量一量你的
铅笔
有多长,四只小熊都在量这只铅笔的长度,学生在独立观察,思考后,第1个图中,学生很容易就判断没有对准0刻度。第2个图是正确的。到第三个图中和第4个图放一块观察,学生有了不同的意见,有认为都不正确。第3个是没有对准0刻度,第四个没有...
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