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依法履行义务核心素养目标
公民基本
义务核心素养目标
答:
公民基本
义务核心素养目标
正确的
履行
公民基本义务。公民基本义务:1、维持保护国家的统一和全国所有民族的团结。2、遵守根本法和其他法律,保护国家的秘密,而且要爱护社会公共的财产。3、维护国家的安全、利益、名誉和尊荣。4、保卫祖国,抵抗外来的侵略,
依法
服兵役等。5、依法纳税。6、劳动的权利和义务。...
核心素养
9个要素,23个基本点指的是什么
答:
一、社会责任。主要是个体处理与他人(家庭)、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现。1.诚信友善。重点是自尊自律,诚实守信;文明礼貌,宽和待人;孝亲敬长,有感恩之心;热心公益和志愿服务等。2.合作担当。重点是积极参与社会活动,具有团队合作精神;对自我和他人负责;
履行
公民
义务
,行使公...
中国学生发展
核心素养
是什么?
答:
三、勤奋学习,自强不息。追求真理,崇尚科学;刻苦钻研,严谨求实;积极实践,勇于创新;珍惜时间,学业有成。四、遵纪守法,弘扬正气。遵守宪法、法律法规,遵守校纪校规;正确行使权利,
依法履行义务
;敬廉崇洁,公道正派;敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。五、诚实守信,严于律己。履约践诺,知行统一...
如何理解和落实“六大
核心素养
”
答:
一、
核心素养
提出的背景 “核心素养”的提出,更是基础教育课程改革的创新点和突破点。其创新在于,以核心素养为统摄,使得教育“立德树人”的育人价值更加凸现;其突破在于,它是课程“三维
目标
”的整合。自从世纪初新课改以来,课程的“三维目标”已经人尽皆知,但人们往往只在学科教学的文本知识中去寻找...
核心素养
的六大内容
答:
- 社会责任:自尊自律,文明礼貌,诚信友善,宽和待人;孝亲敬长,感恩之心;热心公益和志愿服务,敬业奉献,具有团队意识和互助精神;主动作为,履职尽责,对自我和他人负责;明辨是非,具有规则与
法治
意识,积极
履行
公民
义务
,理性行使公民权利;崇尚自由平等,维护社会公平正义;热爱并尊重自然,具有绿色生活...
中国学生发展
核心素养
综合表现为
答:
(1)努力学习法律 ,提高法律意识 ,增强
法治
观念、法治信仰 ;认识一般违法与犯罪 ,法不可违 ,不违法是人们行为的底线 ,自觉尊法守法用法 ,自觉弘扬社会主义法治精神 ;牢固树立权利和义务观念 ,正确处理权利和义务的关系 ,
依法
行使权利 ,依法自觉
履行义务
,维护公平正义 ;积极利用法律保护自己 ,加强自我...
核心素养
的六大要素 学生核心素养的六大要素
答:
(1)社会责任:自尊自律,文明礼貌,诚信友善,宽和待人;孝亲敬长,有感恩之心;热心公益和志愿服务,敬业奉献,具有团队意识和互助精神;能主动作为,履职尽责,对自我和他人负责;能明辨是非,具有规则与
法治
意识,积极
履行
公民
义务
,理性行使公民权利;崇尚自由平等,能维护社会公平正义;热爱并尊重自然,...
什么是
核心素养
?
答:
核心素养
指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观...
什么是
核心素养
答:
核心素养
是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体;它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向。核心素养是党的教育方针的具体化,是连接宏观教育理念、培养
目标
与...
高中政治
核心素养
有哪些
答:
思想政治学科培养
法治
意识,就是要使学生尊法学法守法用法,自觉参加社会主义法治国家建设,是其他
素养
的必要前提或必然要求。4、公共参与体现人民当家作主的责任担当,思想政治学科培养公共参与,就要培养学生集体主义精神,乐于为人民服务,积极行使人民当家作主的政治权利、
履行义务
,是其它素养的行为表现。
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