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借物喻人的作文600字初中
借物喻人的作文600字
答:
篇一:
借物喻人的作文600字
我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣裳,头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这种神话般的环境中,享受着春天的温暖。 我是一棵小草,当太?公公刚刚从东方露出的时候,我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。这时候,勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着...
借物喻人的作文600字初中
答:
借物喻人的作文600字初中
1 春雪来的快,去的也快。不到半天,遍地的洁白就退去了,显露出土黄色的土地。土地上,却是何等惨淡与凄凉,望着地上七零八落,东倒西歪的小草。回忆漫上心头。记忆中夏天的草地,好一片蓬勃的景象。放眼望去,一片碧绿。小草早已换上了一身爽朗的绿,充满活力。数以...
借物喻人的
抒情
作文600字
【5篇】
答:
1.
借物喻人的
抒情
作文600字
柳树使人想起志士;芭蕉使人想起美人;高大的槐树使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青尽管有百般柔情但从不哗众取宠更不盛气凌人虚心劲节朴实无华才是她的品格。竹不开花清淡高雅一尘不染她不图华丽不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美...
借物喻人初中
生
作文600字
左右10篇
答:
同样,松树以坚韧不拔的精神,象征着劳动人民的自强不息。小草以其顽强的生命力,代表着平凡人坚韧的品格和默默奉献的精神。牡丹、荷花和菊花等花儿则展示了各自独特的魅力,被比喻为不同类型的美德和品质。梅花在寒冬中傲然绽放,象征着坚强和高洁。发豆芽的经历则揭示了成长的艰辛和收获的喜悦,暗喻人生...
借物喻人作文600字
答:
篇一:
借物喻人作文600字
有人赞颂生命力顽强的仙人球,有人赞颂高贵典雅的茉莉花,有人赞美热情奔放的玫瑰,而我却最爱那平凡普通的粉笔。粉笔虽然只有两寸长,但它却把毕生的精力贡献给人们。它每天的工作就是在那片黑色的土地上“耕耘“,多么枯燥乏味啊!但它却从没有半句怨言,每天依然勤勤恳...
关于
借物喻人的600字作文
有哪些?
答:
借物喻人的作文
:竹子 竹子,有“梅兰菊竹”四君子之一,“松竹梅”岁寒三友之一等美称。竹的色彩是绿色的,但却不显单调,给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。成年竹子的高度约莫三至四层...
借物喻人
白杨的方法写
作文600字
答:
这是又一次由树联想到人,托物寄意,借物喻人。我们在作文时,也可以学习运用这种方法。例如写《植树》,我们就可由小树联想到人(包括自己),联想到一代人的成材。 写
借物喻人的作文
,首先要像《白杨》一样,写出物的特点,再由物的特点联想到人的性格品质。要注意物与人之间的相似之处,比喻要恰当、得体。有人...
关于
借物喻人的作文600
答:
借物喻人的作文
蜡烛有人常把老师比作蜡烛,燃烧自己,照亮别人;又有人把老师比作园丁,每天给我们这些幼苗浇水、施肥;可是,我更想对您说,刘老师,您真像我妈妈,您像妈妈一样关心我们。 老师,我从四年级到六年级都是您教的,两年多了,您一直像妈妈一样关心我。开头,我对您的严厉一直很不理解,甚至还在背后说过您...
借物喻人
梅花
作文600字
答:
借物喻人
梅花
600字作文
篇1 梅花 如同诗人从感情和真理深处写出诗句,我要描画那“只留清气满乾坤”的傲骨梅花。在那冬的领域,同粉蝶追欢取乐的桃花,以富贵夸耀人世的“花中之王”——牡丹,与寒霜搏击的秋菊,早已消逝在风雪的夹袭中。而我却诧异地发现,惟有...
用
借物喻人的
方法写一篇
作文600字
答:
借物喻人介绍 借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是
作文
中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法。无论写人记事还是写景状物,正确运用
借物喻人的
方法:可以使文章立意更深远,表情达意更含蓄;可以大大增强文章的表现力和感染力。运用借物喻人的方法需要注意的是:作文...
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