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做让学生喜欢的老师于永正
特级
教师于永正
:5个秘诀,
做让学生喜欢的老师
- 读书笔记
答:
秘诀一:让每个
学生
都感到你喜欢他 每个学生都渴望得到
老师的喜欢
。但,要
老师喜欢
每位学生,确实很难;可是,若像美国教育家拖德·威特克尔说的,“做出喜欢他的样子”,则比较容易。我经常看到这样的现象:某某学生,为了引起老师的关注而故意犯错误。有一年,我班里一个小男孩,上课时总和同桌发生纠纷...
再读
于永正老师
《做一个
学生喜欢的老师
》(16)
答:
明师出高徒,师傅不明弟子拙,
于老师
每接一个班,少则半年,多则一年,
学生
的字就会发生变化,有些学生写的字很像于老师的字体。因为影响使然,引导使然。
再读
于永正老师
《做一个
学生喜欢的老师
》(13)
答:
——做值日。于
老师
当班主任时,开学的第一天,他就宣布:他是班级的一员,每周一,他和那天值日的
同学
一起为班级服务。于是,周一,他会来得早一点,和值日生一起整理教室;放学后,会和值日生一起大扫除,关门窗。 ——一旦做错了事,公开承...
再读
于永正老师
《做一个
学生喜欢的老师
》(15)
答:
”话音未落,一位值日生一个箭步跑道黑板前,拿起另一个黑板擦帮于
老师
擦,于老师说:“我擦上边的,你擦下边的,骆驼和羊,咱俩是擦黑板的最佳搭档。 学生大笑之后,于老师改变了原定教学计划,
让学生
把这件事写下来,学习刻画人物动作和语言。教学效果极好。 ...
于永正老师
金句分享
答:
暑期看的第一本书,便是我敬仰的
于永正老师
的著作《做一个
学生喜欢的老师
---我的为师之道》。这本书连着看了两遍。第一遍拜读就被深深吸引了,但读完后总觉得是浅尝辄止,很多东西意犹未尽,接着又翻看第二遍,并做了笔记。回过头来,细思自己的读书收获,于老师所...
做一个什么样
的老师
?
答:
——读赞科夫《和教师的谈话》后感一、做一个“
让学生喜欢
”的老师。
于永正老师
曾经说过要做一个“
学生喜欢的老师
”,他说,一个老师是不是成功了,可以问问学生“喜欢这位老师吗?”如果学生说喜欢,那么这位老师就成功了。我觉得于老师的话很有道理,这是他通过亲身体会总结出来的经验,一个老师要想...
读《做一个
学生喜欢的老师
》有感
答:
读《做一个
学生喜欢的老师
》有感1 说来惭愧,知道于老是在大三时候,老师让我们做一个名师的专题研究,在研究的过程中我们都热泪盈眶,被这样一位发自内心关爱学生,有情怀的老师所感动。所以毕业之后一直想听一听他老人家的课,可谁曾想,去年年末,于老就这样离开了,这也成了遗憾。再翻开这本《做一个学生喜欢的...
当你遇到不
喜欢的学生
怎么办?跟
于永正老师
学育人之术
答:
作为
老师
,不能因为心里不
喜欢学生
,就做出不喜欢学生的行为,这是最起码的为师准则。可是对于不
喜欢的学生
,我们还是要做出喜欢的样子。这个观点并不是说要求老师都去做表里不一的伪君子,解决问题的关键在于“样子”和“行为”。那么喜欢学生的“样子”,是怎样的呢?于老师给我们介绍了很多方法:讲课...
胸有责任肩有担当——读
于永正
《做一个
学生喜欢的老师
》有感
答:
如今,这个胸有责任肩有担当的明师、名明、良师、好人离我们远去,唯有爱与智慧共文字永存。让我们从此刻开始,“用童心润童心,用真情换真情,用行动推行动,用激励促成长”努力做一个
学生喜欢的老师
。 永远怀念
于永正老师
。
于永正
《做一个
学生喜欢的老师
》
答:
于
老师
课间尽可能和学生一起玩;和学生一起演课本剧;尽量到学生家里走走;经常讲故事和笑话;和学生- -起做值日;做错了,公开认错;定期征求
学生的
意见和建议。于老师以尊重为理念,不以长者自居,不居高临下,放下架子,蹲下来看学生,与学生平等对话,平等相处。他的课堂民主;平等、情趣盎然,学生在...
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