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健康领域规则
幼儿园
健康领域
游戏活动方案
答:
游戏
规则
:双手侧平举,眼睛看脚底,沿着大红布的边沿一步接着一步向前走。 活动玩法:1、将大红布平铺在地面上; 2、幼儿纵队站立于大红布一端。 3、当听到开始口令后,幼儿一个跟一个双手侧平举,沿着大红布的边缘一步 接着一步向前慢慢行进,绕大红布边沿走一圈。 4、走完的幼儿在起点排队重新开始游戏; 玩法二...
《指南》
健康领域
答:
健康领域
—动作发展 目标一 具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.分散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。2.能以、膝盖...
《指南》中的
健康领域
有哪些?
答:
一、
健康领域
。从幼儿身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个方面,着重强调了三点:一是幼儿积极、健康的身心状况不仅是身体健康,也包括心理健康;二是身体动作和手的精细动作发展;三是具有良好的生活与卫生习惯、基本的生活自理能力和自我保护能力。为幼儿提供合理均衡的营养、充足的睡眠、适宜的锻炼...
幼儿园
健康
教育的原则是什么?
答:
整合性原则 在开展学前儿童
健康
教育时,应该具有整合的观念,切不可人为地割裂有益于儿童发展的整体经验。可以在本
领域
内整合学前儿童健康教育的课程,也可以进行超领域的整合,实现课程的整合,更好地促进学前儿童发展。全方位渗透原则 学前儿童健康教育应渗透于学前儿童的一日生活之中,“一日生活即课程”...
健康领域
包含哪几个子领域?每个子领域包含哪几条目标?
答:
健康领域
包含三个子领域(以及子领域下的目标):(1)身心状况:目标1具有健康的体态;目标2情绪安定愉快;目标3具有一定的适应能力。(2)动作发展:目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏;目标2具有一定的力量和耐力;目标3手的动作灵活协调。(3)生活习惯与生活能力:目标1具有良好的生活与卫生...
幼儿园
健康领域
活动方案精选5篇范例
答:
幼儿园
健康领域
活动方案1 活动目标 1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行,提高身体动作的协调性和灵活性。 2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试,在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。 3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道...
幼儿园纲要
健康领域
指导要点
答:
幼儿园纲要
健康领域
指导要点是关心幼儿,推动幼儿健康良好发展。幼儿教师的义务:1、教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置,身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性建立良好的师生、同伴关系。2、教师应该让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,...
3到6岁儿童发展指南
健康领域
内容
答:
6. 预防疾病:儿童需要接种疫苗,以防止各种疾病的发生。此外,家长和教师也需要教育儿童如何正确洗手,以防止感染的传播。7. 安全教育:儿童需要学习如何保护自己,避免受伤。这包括学习交通安全
规则
,了解火灾和其他紧急情况的应对方法,以及如何处理日常生活中的小伤小痛。总的来说,3到6岁儿童的
健康领
...
在
健康
区域活动中,教师一般需要制定的
规则
包括什么提示
答:
在
健康
区域活动中,教师一般需要制定的
规则
包括提示有1、区域活动中的人数规则,由于幼儿园活动区空间和操作材料所限,需对每个活动区角人数的多少有约定,因此,人数提示成为区角活动中使用较为频繁的规则2、在活动前明确规定活动规则,有些活动规则具有一定的强制性,是要求幼儿在活动时务必要遵守的,对于...
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